不长时间近距离用眼家长需要控制孩子使用电子产品的时间,单次使用电子产品时长不超过15分钟,1天不超过1个小时。即使沉迷于书山题海,也需要注意用眼姿势、保持用眼距离,每用眼40-50分钟就闭目养神或远眺一会儿。

孩子留守农村,多是爷爷奶奶照护。这时,即便家里条件再差,所有资源也都集中在孩子身上:好不容易有一个鸡蛋,一定留给孙子。虽说穷人的孩子早当家,但我看到更多的却是祖辈溺爱下成长的孩子。孩子在学校打架,请家长的结果往往会变成两家老人的争吵。

实际上,家庭教育对一个人的成长有着莫大的作用。在父母的适当关注和有意识地教育下长大,比无人管教只是念书上学的孩子更不容易长“歪”,很多青春期的孩子就是在缺乏家庭教育的情况下发展停滞不前,埋没了个人潜能。
如果孩子厌学是为了逃避令人苦恼的社交或评价情境,则需要通过心理教育、角色扮演、现场暴露联系和认知重建,帮助孩子形成从他人处请求积极反馈的社交技巧,降低干扰上学的社交焦虑,改变阻碍其上学的负面思维模式。
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