晚一年上学,孩子的心智发育会更加成熟,也能更好的适应学校的生活。对事物的认知能力和理解能力以及自理能力都会比其他小朋友要棒很多,更容易受到老师和小朋友的喜爱。

3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动,多将阅读过的优秀书籍分享到学校的开放式阅读室,不断拓宽丰富孩子的阅读量。

当我们学着尊重孩子的发展,接纳孩子的普通,我们就会少些焦虑,少些控制,少了焦虑与控制,自然的就不会使用“内疚式”的教育方法。
也有不愿思考的孩子,比如梦涵。他宁肯机械抄写也不愿背《沁园春雪》,我告诉他想象一下自己站在山顶,看着雪后的山……
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