教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
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两天前，当我看到我的姨妈和我的孩子时，我想和孩子聊天。我问他：“您通常如何上学和下学？”孩子说：“是我父母来接我的。”什么？孩子们现在不去上学并独自回家吗？”然后我说：“我上学时和之后学校，我是一个人去的。为什么20年前的孩子们独自上学和放学，而现在的孩子们却想去接孩子呢？”
但很多情况下，家长自己也解释不了背后的原因，但至少可以在尊重的基础上，跟孩子商量，最终的选择权还是要交给孩子。
帮助孩子建立积极的情感期待。家长可以邀请身边同事或亲友家中正在小学就读的大孩子，介绍小学生活，以及他们自己的成长感受，帮助孩子通过同伴的经验了解与小学相关的内容。同时，家长可以通过鼓励孩子结交班级中与自己住得近或兴趣相同的小伙伴，形成稳定的交往关系，这也会让孩子对上学时刻产生更多的期盼。
在开学初的幸福家长学校开班仪式上，学校与家长共同制定了学习公约，设立幸福积分，学期末按照学习积分评选出各班级幸福学习家长并进行表彰。由于疫情的原因，家长们无法进入校园参加线下表彰仪式。我校为优秀家长学员们举行了特别的颁奖仪式，由获奖家长的孩子代为领奖，让孩子知道父母也和他们一样，一直在自我学习、自我成长，给孩子树立了良好学习学习榜样。
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