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第二个原因是由变化引起的，新的压力来源。儿童的精神问题，包括青少年早期的抑郁、焦虑、适应障碍等，都可能影响儿童保持正常上学的能力。家庭关系氛围发生了变化：父母开始不和谐、争吵、暴力或忽视。家庭经济状况，如家庭突然变得贫穷，孩子们会担心花更多的钱给家庭带来负担，所以他们不想出去上学。
学校里有两个孩子没去上学，老师就去家里找去了。结果家里的门反锁着，叫也没人回应。老师就把门踹开了，原来一家人因为取暖导致CO中毒，幸亏发现的早，不然后果不堪设想。我们那冬天取暖就是靠烧炉子！
孩子们进入幼儿园，勇敢地迈出了人生的第一步。每个孩子都会因为对新环境的不适应，而产生心里的分离焦虑，行动上的抗拒。因此，家长们平时多和孩子讲一些关于幼儿园的事情。
那个时候孩子也多，也看不过来，经常是大娃看小娃，姐姐背着弟弟上学去。家长也疼爱，急了也打孩子，但终归不象我们现在的纠结。
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