丰富假期生活。各地各校放假前要开展一次假期指导及心理健康专题教育,重点关注“五特学生”(特殊困难、特殊家庭、特异体质、特异心理、特困家庭)。要为学生提供科学的节日教育指导,有针对性布置探究性、启发式、实践性等作业,围绕传统文化、生态保护、科技创新、志愿服务、文明劝导、节俭养德、新时代好少年、感恩父母、爱我家乡、反诈禁毒宣传、乡村振兴、近视防控等主题进行规划引导,防止学生沉迷电子产品和过度用眼,家校共育,丰富学生寒假生活。

多措并举大胆创新,探索家校合作模式。学校组建了班级、年级、部级、校级四级家委会,编印文件汇编及操作手册,建起了近1200平方米的活动场地,组建了学校家庭教育师资团队,打造体验式家长课程体系,编印了《走进孩子的世界》家长用书三册。开展“百场家庭教育讲座,万名家长进校园”系列活动,并常态化开展各学段班级和年级的家庭教育培训,录制系列家庭教育微课,开展家庭教育直播课等。学校教师与家委会的成员一起开展家长开放日、体验式家长会、亲子研学等创新活动。与社区联合开展家庭教育公益讲座及家庭教育咨询活动,让家庭教育走出校园,走进社区,受惠更多家长。

仔细分析你会发现,所有的孩子都在上学。不上学的孩子或者学习不好的孩子,大多被淘汰打工,少数条件优越者,不用孩子赡养父母的家庭,可能会好一些。
通过此次培训,学员们将通过考试考核取得《家庭教育指导师》专业能力证书,为鹿城区家庭教育发展带来专业力量,进一步推动家庭教育的科学化、规范化、社会化发展进程。
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