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“双减”不仅是减法也是加法，它减去的是家长对于孩子学习和升学的内卷、焦虑，而增加了对孩子的生活教育。这对家长在家校共育中提出了更多的要求。
孩子不爱学习，不想写作业，家长看到就来气，可是家长越生气孩子对学习越不在乎。原因在上一篇文章我们已经分析得很透彻了。现在教各位家长一个引导不爱读书的孩子爱上学习，百试百灵的方法。
如果宝宝还是“死缠烂打”地和爸爸妈妈“讨价还价”或是耍赖不想上学，这时家长们千万不能对孩子失去耐心，可以稍微转移孩子的注意力，也可以和宝宝说：
有青春期孩子的家长，会发现刚上小学时那个乖巧、听话的孩子，到了小学三、四年级之后，最晚从五、六年级开始，就会出现和孩子沟通困难的问题，常见的如：孩子有了自己的思考和想法，不再对家长言听计从，还会反驳家长；孩子不再愿意和家长多呆在一起以及多说话，而是更多和同龄伙伴交往；孩子情绪不稳定，敏感、脆弱又易怒，特别是与家长话不投机的时候，更容易引发青春期孩子对家长的防御、抵抗和怨恨。
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