孩子、家长、家庭千差万别,是否上学,在哪儿上学,怎样上学,上多长时间学等等,每个家长都要根据自己和孩子的综合评分,实事求是,具体家庭具体分析,具体孩子具体安排,适合才是最好的。

读好书。家长平时一定要多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买符合其认知发展水平、满足其学习需求和阅读兴趣的适合书籍,摒弃不利于儿童健康成长的读物,培养孩子爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。

居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的机率确实大大提升,家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的,况且我们也不得不承认,孩子被困在家中无法外出,电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以,与其围追堵截,不如“疏堵结合”以达教育目的。
在我看来,作为家长一定要清楚“家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师”,更要明白,家长要承担对孩子实施家庭教育的主体责任。这一点,弄不明白,或者不愿意弄明白,教育不好孩子的。
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