小编的一位亲戚的孩子,小时候就特别的调皮,完全不喜欢上学读书这件事情,从小就是各种的上课不听讲,不做作业,考试倒数。而这种情况一直持续到孩子上初中,家长们以前觉得孩子小,不懂事,但到了初中就多少有些“认命”的感觉了。

我还记得我第一次去学校参加家长会,3个老师对着我个人,叽叽呱呱全在批评我的孩子,上课不集中注意力、不好好学习、不写作业、扰乱课堂纪律……这也不好,那也不好,我听完马上脑壳疼,血压一下子就飚上去了,开完上半场我就回家了。下半场让他爸去开,还是3个老师对着个人,全说我家孩子表现不好,没有一句夸奖的话。

在我看来,应姐想要一台属于自己的手机也并非不合理,生活中也可以让双方随时联系。而作为闲暇时放松的工具,适当使用并不一定是坏事。关键是,让她明白正确的使用方式,或许比一味的阻止更有好处,所谓“堵不如疏”。所以最开始的时候,我们给应姐买过电话手表,并且在我们的监管下,应姐也没有沉迷进去。在我看来,问题从来就不是孩子使用电子产品,而在于家长和孩子如何沟通,作为家长,就不要指望说两句道理小朋友就懂了,应该更多的进行正面督导。
我是老师,也是家长。我儿子是90后,讲真,对于自己家孩子,我从来没有感觉累过,却让班级的孩子累得要死。我们老师也经常会聊这个问题:为什么现在孩子接受能力这么差?我们也进行过分析,大体有以下原因。
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