湖北神农架叛逆少年不想上学了怎么办呀

有这样一种对孩子各个时期的划分，我觉得挺符合：

第一阶段～出生到幼儿园之前，孩子对父母是百分之百的依赖，她的全世界就是父母，她所有的认知基本上都来自父母，看动画片有问题，也会去问妈妈！每天叫100多遍妈妈，妈妈……

第三阶段～一年级和二年级，这段时间是幼小衔接期，非常重要的时期，重要不是说学习方面，而是她的心理快速成熟：首先，学校没有了幼儿园时的生活老师和保姆阿姨，也就是说，白天学校里的时间，是需要靠自己的，一开始不适应“没人提醒喝水，没人提醒尿尿，没人监督吃饭”的状况，但是很快她就适应了，适应之后她觉得自己很厉害，很独立；另外，系统的学习，尤其阅读量多了以后，知识和各种信息，她学到，理解到，开始有了很多想法，回家后也会像幼儿园时期把每天的事都叨叨出来，但是除了叙述事件，还多了自己的看法与判断，同时她也很喜欢听听父母的观点！

第四阶段：三年级开始到青春期之前，据说这是青春期之前的缓冲期[捂脸]很贴切，毕竟青春期没到，而叛逆的小种子开始发芽了！女孩发育本来就比男孩早1-2年，加上小慈是3年级里的9月生日，对于男孩家长，我们更早的体会到了缓冲期的变化～变化最大的就是表达，不是不说了，而是挑着说，挑着她认为该说的说，不该说的（比如，说出来有可能会挨训，或者前几天说过，妈妈因此唠叨了很多）她就埋在心里；而且能说出来的话题，她也不是那么在意父母的看法了，你跟她分析分析，她不太耐烦，甚至转移话题，还有时候不服气，或者我们还沉浸在在话题的讨论中，而她作为话题的提供者已经开始沉默退出……[捂脸]总之，一天叫100遍妈妈～妈妈长，妈妈短，妈妈这，妈妈那的时期，都被缓冲期，冲的无影无踪……

第五阶段：肯定就是青春期了，还没到，不好说！

我是一直把闺女带在身边的，

我和慈爸全程参与了她的成长，

各个阶段都经历过了……

纵然这样～三年级开始后孩子的变化，

也让我差一点就寝食难安，手足无措！

做了错事，不想积极的认错，

认了错，不想听一句批评，

听了批评，各种狡辩，

狡辩后，满脸的不屑不服气，

不服气后，常常选择沉默！

直到转移到另一个轻松的话题，

她才缓缓的回到跟我们的沟通中来……

前段时间，有好朋友问：你怎么把小慈教育的这么优秀？

呵呵，优秀是因为我报喜不报忧！

哪个孩子没有短板？

哪个孩子到了这会儿不叛逆？

面对这个叛逆期前的缓冲期——

孩子的角度，她是感觉不到台阶，感觉不到膈应的。因为她的大脑，身体就是这样日夜不停的更迭中，顺其自然的发育到这个时候，身体的激素分泌也伴随着年龄顺其自然的变化着！不是孩子故意，也不是孩子主观的要变成什么样，也不是孩子看着日历看着时间说：好了，我进入叛逆期了，我进去缓冲期了！不是的，她不过就是走着走着走到了这个必经之路……

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