湖北荆州青少年素质教育培训基地

沉迷网恋不愿学习

据谢勇主任介绍，医学界对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。如果孩子每天玩电子产品3小时以上，可能导致我们的其他一些功能，比如抽象思维能力和逻辑记忆能力下降。

在教室遭遇不公对待

为进一步推进青少年普法教育活动，维护学校正常的教育教学秩序，有效预防校园欺凌事件的发生，给学生创造一个安全稳定的学习环境，焉耆县第四中学于2022年3月21日组织开展了防校园欺凌与暴力事件安全教育系列活动。

养成复习好习惯

1、补课是大势所趋，但是并不是每个人都适合补课的，首先，要看孩子的学习习惯，如果孩子的学习习惯不好，在学校里面不学习，即使他去到了补习班也不会学习，孩子就是浪费钱，应该做好他们的思想工作的还是他们在学校好好地学习。

2、三年级在小学阶段属于中学段，是过渡年级，同时也是儿童学习认知、学习态度、学习习惯从自然随性转向逐步定型的关键阶段。在此阶段，当以上四种特征在现实中叠加时，就会产生诸多危害。短期来看，会影响个体学习状态和课堂氛围，会影响教师教学积极性；中期来看，会影响儿童课堂的学习效果和教学质量；长期来看，会影响儿童的认知发展、习惯养成以及终身学习水平。“三年级现象”在现实中犹如一条横亘在小学六年中的“分水岭”，能否跨越此关卡成为儿童学习能力、思维提升和情感发展能否顺利进阶的重要因素。

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