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我现在认为，兴趣才是最根本的。对于我来说，兴趣起了很大作用，若不是它，我不会有动力去学好任何东西！或许还在某音某小说沉迷其中不能自拔吧……（对于这种没营养又耗时间的东西，最正确的做法就是不开始！你的大脑一直在骗你，其实你不觉得多好玩多有意思，只是就有一种感觉似乎在对你说，就看一会儿也没啥大事，结果总是这样，日复一日把你耽搁了……）
其实，我是最不建议这种情况下选择学校和专业，因为仓促之间的选择，影响的是孩子未来几年的发展；仓促之间的抉择，未必是孩子喜欢的专业；仓促之间的选择的学校，未必是最好的学校。这明显是家长的问题，家长有责任做好家长应该做的工作，在我们督促孩子学习的时候，家长也应该学习。尤其是孩子面临学校和专业选择的时候，家长们更应该提前做好攻略，给孩子更多的选择和建议，这才是合格和明智的家长。
我觉得孩子不会天生就焦虑、抑郁，主要还是家长太过于焦虑了，只有你放下焦虑，尊重孩子的成长规律，一切都会好起来的！你说呢？
李卫东：""双减""政策下，我觉得学校要从两个方面去考虑：第一，学校作业要减量提质。现在很多中小学机械的、反复训练的作业太多了，而且占用了学生太多的时间，很多小学生回到家如果速度慢一点，往往要很晚才能做完作业，所以这些没有质量的作业一定要减掉，取而代之的是高质量的作业，这就要求老师要认真研究教材，多布置一些能够让学生举一反三的作业，并且要根据不同学生的特点，分层分级布置作业。我们常说，老师精选试题是对孩子最大的关爱。老师还要强化责任意识，作业要精讲精练，不要把孩子的作业压力转嫁给家长。
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