就说上学吧,一定是孩子的课题,这是他们自己需要完成的学习任务。而在这个过程中,父母作为监护人,也有自己的课题,那就是对孩子的成长有正确引导和帮助的责任。

校内,组建家校协作“护善联盟”,招募了48名家庭教育“首善讲师团”成员,作为项目团队研究家庭教育问题;开办家庭教育大讲堂,帮助家长转变教育观念;开设“爸妈聊天室”,让心育师纾解家长的焦虑;开辟公众号“家校共育”专栏,引导家长撰写育人故事促进实践反思;构架家长学校课程体系,用课程的形式运行;建立评价反馈机制,推行“护善家长—首善家长—至善家长”的梯级荣誉制度,倡导家长和孩子共同学习;还和区妇联、“看见·家庭教育”工作室牵手,利用政府和社会力量提供智慧支持。

准备上学的工作,家长不只是要考虑到孩子择校问题,还要留意平时活动安排,需有张有弛,避免孩子玩得太“疯”。
想告诉所有家长的是,每个孩子是不同的,父母想要处理好孩子不愿意上学这件事,方法也是多种多样,更多的需要因人而异、因材施教。
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