一、要用不打骂孩子的教育方式

这是大多数家长所忽视的，拼命地把自己的想法强加给孩子，这样的家庭教育本末倒置，已经完全失去了家庭教育存在的意义。

二、家长会聆听孩子们的心声

家长要学会共情孩子，多站在孩子的角度去看待事物，理解孩子的做法以及想法，不要在孩子寄予不合理的期望。只有学会共情孩子，给予孩子无条件的爱，才能真正走进孩子的内心。

三、孩子与父母信任感

很多家长为了激励孩子相信都会拿“别人家的孩子”来与自家孩子进行对比，这几乎成为了每个孩子成长过程中都要面对的夙敌。我在上初中时和班里几个朋友谈起各自的父母，说起最讨厌的行为几乎都是父母拿“别人家的孩子”与我们对比，有人就因为父母不断拿别人与自己比较从而自暴自弃，应了父母所说的话，成为了一个“差劲的孩子”。多年以后我们再次相聚谈起父母很多人和父母关系都很僵硬，有的甚至相互之间和陌生人差不多。也许父母的初衷确实是好的，但这在我们的眼里却是“不满意”、“很失望”的表达。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这样的否定很容易让正在建立自我价值观的孩子陷入自我怀疑中。

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四、家长怎么与小学孩子沟通

你真诚地沟通了吗？无论是擅长站立在孩子的角度和有效的表达方面，不仅包括了解儿童的情况，思想国家，包括维持儿童自尊，加强孩子的信心，请让孩子讲述你的真实感受。

五、家长教育孩子先学会尊重孩子

“双减”工作，不仅仅是对学校提出的要求，同时也需要家长理解“双减”的目的以及孩子的实际情况；对于“双减”带来的变化，学校要与家长做到良好的沟通，一起学习好、理解好“双减”精神和学校关于落实“双减”政策的建议，进一步树立科学的教育观，遵循教育规律和孩子成长规律，着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质，培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神，尊重孩子的个性差异，关注孩子的个性发展，基于孩子内在特质，理性确定孩子成长预期。只有家长了解了教育的本质和教育规律，解开家长的心结，才能更好地达到给学生减负的根本目的。

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