两边租金一进一出,相差只有几百元,等于用不了多少成本,就换来了孩子不错的教育资源和接送孩子上学放学的便利。

需要引起注意的是,在“双减”实现预期目标、孩子的时间还给孩子后,我们的家长和学校如何应对?是任由孩子沉溺于网络还是用变相的作业填充孩子的空余时间?是单一延长学校课后时间还是探索教育新模式?这个问题值得我们思考。

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沈阳有位家长,家里孩子马上要中考,对于考取当地高中并没有很大把握,所以决定给孩子报名辅导班,但由于双减政策的突然颁布,使得家长的想法落空。但是面对中考压力又不能坐以待毙,于是找熟人给自己的孩子联系了一个在职老师,经过协商之后,家长和老师达成一致,决定给孩子补课。
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