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假期期间，孩子接触手机等电子产品的机会更多，容易沉迷网络，家长要做好监督，防止孩子的精神健康受到侵害。要和孩子约定好每天使用手机、电脑等电子产品的时间和次数，并监督实行，帮助孩子养成良好习惯。
2.切实加强学校专职家庭教育教师队伍建设。全市中小学、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，将家庭教育指导作为班主任岗前培训必修课程，提高班主任的家校合作共育能力。逐步推进中小学校专职家庭教育指导师持证上岗制度。到2022年，全市中小学校、幼儿园至少配备1名专兼职家庭教育指导教师；到2024年，全市中小学、幼儿园拥有专职家庭教育指导师占比达30%。
孩子上学后，老师是会关注到每一个孩子，这是老师的工作，但是，老师会不会偏心，说实话，是会的，老师会偏向于喜欢乖巧的、能力强的孩子，也会偏向于父母好沟通的孩子。
如果孩子自己想要认字，家长可以推波助澜，可如果孩子没有这一方面的需求，家长选择强迫的认字，这可能就会出现副作用，比如会导致孩子今后厌学。也有一些家长则认为，如果让孩子提前认字，这肯定就能够有效提升记忆力，所以在这一个关键的时刻千万不要错过。事实上在学龄前的这个阶段是可以有效培养记忆力，可是将培养记忆力和综合能力放在一起对比，父母更应该注重于培养综合能力，比如控制情绪能力，认知能力。虽然在孩子成长的过程中记忆力也是比较重要的，可是并没有家长所想象的这般重要。
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