不要直接催促孩子完成作业,也不要对没完成作业的孩子进行斥责。因为有的孩子本身就担心作业,直接提及会加重孩子的逆反。即使孩子作业完成不好,也要他们自己去在时间管理上学会成长。

这个层面的厌学,是孩子已经有了厌学的认知很久,并且想法没有得到家长的理解或者引导,导致了厌学情绪的出现。当情绪出现的时候,孩子是感觉很痛苦的,而且自己没办法凭借着意志力控制这种痛苦。

与此同时,我也和许多妈妈一样,对孩子有极强的控制欲,从孩子上学起我和老公就为儿子规划着未来,对他高标准严要求,不允许儿子成长的过程中出现任何偏差,更不能接受他的瑕疵和缺点。
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