电子产品和游戏丰富多彩,加上儿童青少年的自控能力不强,很容易沉迷于游戏和电子产品中,对学习可能会应付了事,或拖延。

这些观点,于中国传统的教育思想而言并非常识。尤其是在习惯于以“家庭君王”自居的家长心中,这些话显然会让他们惊骇,因为这颠覆了他们的“常识”。然而中国家庭教育(其实还不只是家庭教育)的进步,需要这种启蒙。

每天哪怕10分钟,也可以陪孩子做个小游戏,讲个小故事,读一本绘本,日积月累,你的孩子一定会与众不同。就像林晓宇爸爸一样,每天用送儿子上学这段短暂却充盈的时光,陪伴儿子认知和感受这大千世界,以切身行动来教育儿子,我想这比任何口头教育要有用且有力的多。
快点起床了,上学要迟到了;快点吃,饭都凉掉了;快点睡觉啦,明天上学起不来了;作业怎么还没有做好啊?每天,是不是都要和孩子说上很多遍?“我不再拖拖拉拉了”系列通过四册绘本,四个场景,引导家长和孩子共同探讨孩子拖延背后的心理需求。
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