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与此同时，家长要给学生营造浓厚的学习氛围，让他们心情放松，尽快进入学习状态，想要学生不沉迷电子产品，家长还需以身作则，非必要情况，不在孩子面前看手机，给他们树立正确的榜样。
作为幼儿老师，我会保持冷静，妥善处理。第一，跟家长沟通，让家长知道对于孩子的教育不只是幼儿园的事情，应该是相互配合，做到家园共育。第二，理解家长心情，说明孩子情况，并说明孩子其他方面做得优秀的地方，当面表扬他的孩子，消除家长的误解。第三，反思自己，是不是自身的问题，平时与家长多沟通，发现问题及时处理。
在听到家长述说的孩子成长过程出现的问题后，孙复林表示，如果孩子出现情绪问题，家长可以倾听、共情、寻求专业帮助。对于沉迷电子产品的孩子，家长应该鼓励他们更多地与同龄人交流、同时还要做好网络安全等方面内容的教育，而不是一味的禁止。
学校为孩子的成长创造一个良好的学习氛围，每学期有针对性地开展“书进绘本”“书进家庭”等活动，鼓励家长与孩子共同读书、共同沐浴书香、共同提高进步。家长提高了自身学习能力，当然再去教育孩子就容易得多了。
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