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A-先解决学校的问题。告诉您的孩子：学校的规定是不打人，要遵守纪律。要想上学，就要遵守校纪；如果你不能，你就不能上学。父母说不重要，你怎么选择？孩子可能不会选择上学，或者你可能只想上学，让她在家呆几天。再过几天，她就会被一个人玩弄烦了。或者你可以用一些智慧，让她乖乖的想上学。这个时候，他要走，所以你就跟她说要遵守纪律。当孩子真的可以坚持一两天不犯错误时，及时表扬他们。对于一个没有规则意识的人来说，突然的自律确实是挺难受的。
老师可以塑造一个孩子，也可以毁掉一个孩子；可以支持一个孩子，也可以污蔑一个孩子；可以激发一个孩子的潜能，点燃他们的兴趣，让他们求知若渴，也可以让他们厌恶学校，甚至厌恶自己。他们也并非有意为之。做老师的必须时刻警觉，事无巨细。
面对孩子前进路上的未知，家长们的焦虑不安。家长期待自己的孩子得到老师更好更多的“关注”，毕竟没有任何一个家长，愿意默认自己的孩子比别人差。
当宝宝说自己不想上学，不想与妈妈分开的时候，妈妈可能会说，“妈妈也不想与你分开，宝宝长大了，需要上学了，需要独立坚强”之类的话，这些话其实并不能帮助孩子缓解分离焦虑，反而是一种负面的心理暗示，可能让孩子认为，幼儿园是导致与父母分开的原因，从而从心底里反感幼儿园。
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