富人,有了钱,可以给孩子提供更好的条件,退一万步,即使孩子不好好上学,照样有出路。而普通家庭呢,给孩子提供的资源有限,除了正常的供孩子上学外,其他的,包括学习上的事,只能靠自己了。普通家庭,要钱没多少,要资源没有,不拼自己还能拼谁?

这些都不是父母想得到的答案,而是在高期望和忽略孩子的心理成长的情况下,孩子应对学习压力的这部分情商能力明显不足。家长如果仍然不断对孩子施加学习压力,那么必然会使孩子对学习越来越没信心,也会更加逃避。每个孩子都有强烈的学习欲望,只是学习的方式、兴趣点各有不同。在学业上需要因材施教,让孩子有信心、有能力去迎接学习动力上的挑战,这样才能避免孩子产生厌学情绪。

在电子产品横行的今天,大人小孩对手机的依赖性,已经达到了不可或缺的一部分,尤其是小学生沉迷手机网络游戏,让家长备受困扰。
孙金龙认为,孩子不想读书最大原因是没有学习动力,换句话说,就是家长只让孩子读书学习,不让知道感受生活,再加上目前家庭物质生活普遍好了,家长认为没必要再让孩子吃苦,即使再苦,也不能苦孩子。
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