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因此，孩子上下学的路途中，最好还是应该有家长的陪护，尤其是那些年纪还小的孩子。而且家长在送孩子上学的时候也应当注意，一定要亲自目睹孩子进入到教室交给孩子老师才行。
四、“读书”+“听书”。学校也多次强调要强化孩子课外阅读。逐步加大孩子的阅读量，可以让孩子在阅读中潜移默化地扩大词汇量和知识面，提高写作能力等。可按照老师要求，选择阅读范围和内容。当然，过多阅读会影响孩子视力，孩子可选择“听书”，通过“喜玛拉雅”、“懒人听书”等APP，让孩子多听名著、评书、相声等健康向上的有声读物。
放学回来拿出前两天参加亲子线下活动送的玩具飞机来拼装，我负责读说明书的步骤操作，孩子负责实际动手操作。中途有困难叫我帮忙我会帮一下，不会多帮，她指哪我打哪的那种帮。拼到一大半时，我读完说明书的步骤就走开了，孩子就在那里看图操作。装好后叫我过去读下一步的做法时，我随口开玩笑一样地说了一句：看来还是要上学，不上学连玩具说明书都不会看。孩子什么话都没说，一心等着我给她读说明书。
优秀的孩子肯定是家庭和学校的共同托举，或许我们真的因为个人原因辅导不了孩子作业，但最起码的陪伴应该可以做到吧？
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