一、教育孩子不打骂谁能做到

虽然现在对家庭教育的定义不是很清晰，但相信每一家庭对家庭教育的理解都会是不一样的。但正是因为每个家庭对家庭教育的定义、目的、意义的理解不一样，才会产生诸多的教育理念，才会让家长在培养孩子过程中忧心忡忡。

二、家长要多倾听要孩子的心声

家长在情伤之后，站了起来，笑了起来，舒展开来，孩子也从你身上学会面对不可逆的挫折、面对有限与有罪的自己时，要如何走出来。

三、父母要信任和尊重孩子

有个孩子曾经说，他的父母回家只问学校发生了什么，学习成绩怎么样，从来不问我今天的心情如何？所以，他只把自己成绩管好，其它事情也不会和父母进行多交流。因为他觉得父母只关心他的成绩，对他这个人则漠不关心。父母与孩子之间便产生一条看不见的沟壑。又何谈建立起良好的亲子关系呢？

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四、孩子不愿与家长沟通怎么办

班杜拉的社会认知理论认为，父母与孩子之间的沟通互动情况会影响孩子对自己的自我评价，比如自己完成特定任务的能力[1]。也就是影响到了孩子“自我概念”的发展。

五、学霸父母谈教育 学会尊重孩子

学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。首先，老师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任。同时家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1>“的效果。那么关注孩子情感的交流、关于孩子目的的探讨、关于成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。

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