所有的孩子都是爱学习的,有梦想的孩子才能走向学习。无愿、无梦、无爱的父母一定活在恐惧、焦虑里,孩子们在恐惧担心,焦虑不安的环境里成长,向上的能量是总被往下拉的。

家校配合。中小学、幼儿园将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容;中小学、幼儿园可以设立家长学校,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学、幼儿园根据需要,组织开展家庭教育指导服务和实践活动;具备条件的中小学校、幼儿园,在教育行政部门的指导下,为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持;及时制止、管教违反校规校纪的未成年学生,并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。

[个案]青青今年8岁,刚念一年级,原先是一位十分活泼可爱的孩子。可是近半年来,每天早上上学前,她就千方百计找借口赖在家中不肯走,或是发寒、肚子胀、胃痛,或是昨天晚上没有睡好、吃不消等等。但一到双休日不用上学时,一切异常情绪就都烟消云散。后经医生检查,发现小青青原来是得了恐学症。
心理专家认为:孩子出现厌学心理的原因是多方面的,不完全来自学校和老师,父母也有不可推卸的责任,在帮助孩子纠正厌学心理的过程中,不能忽视家庭对孩子的影响,家长应合理调整教育行为,纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面:
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