班上有一只神兽，上课无视老师，下课欺负同学，一年级就会逃课，中午偷去外面打游戏！简直是无恶不作。

他也欺负过我家孩子，我找他妈妈，真叫话不投机半句多！他妈妈的意思就是：老公不管孩子我压力大，孩子奶奶不会管孩子我压力更大，生这孩子我压力大，工作很忙我压力更大，孩子不听话但我已经打了.....反正就是孩子有错，孩子爸爸有错，孩子奶奶有错，我没有错。

听完，我觉得我错，赶紧走！

遇到她送孩子上学，每一次都是边走边对孩子各种语言暴力，孩子稍有语言顶撞，她马上动手打，或是动脚踢。送孩子上学都这样，可想而知在家她是怎么对待孩子的！

孩子虽然熊，好在班主任绝非等闲，精通十八般武艺，威逼利诱轮番上阵。先在讲台边给他设了独立专座，这孩子犯错时，老师摆出一脸本师尊绝对不原谅你的表情！等孩子有改变时，就开始各种表扬，各种肯定，还给当上了班干部，这孩子到了学期后半段简直变成了班级示范生:听话、守纪律、遇事主动积极，有时还帮助同学。

暑假到了，这孩子在妈妈的悉心教导下，又开始了自己放荡不羁的生活。好不容易开学了，班主任换了...又没人能镇住这只神兽了！

今天，这只神兽把同班同学打上了医院！！！

换班主任这事，我们也就是觉得惋惜，但这只神兽和妈妈来说，简直就是晴天霹雳！

现在的“熊孩子”皮起来

让警察叔叔感到头疼!

为了体验一把“荒野求生”，四川泸州4名小学生备齐雨衣、打火机、鱼线，还带了一口锅和米，一起逃课上山。事发9个多小时后，合江县公安局白鹿派出所将“熊孩子”们全部带回。

是的

背了一口锅

你没看错!

4名“熊孩子”在学校翻墙逃课

欲上山露宿当地全警出动搜山巡查

11月28日14时许，合江县公安局白鹿派出所接到一位老师报警称，白鹿镇某小学有4名学生翻越围墙逃课，目前去向不明。

接警后，白鹿派出所民警赶到现场了解到，逃课离家的4名小孩分别是刘某、周某、雷某、罗某，都是男孩，一名五年级、三名六年级学生，逃离学校已1个多小时。

民警走访过程中，有群众称，一个小男孩曾向其借过一个打火机。经走访调查，民警初步判断，他们准备在山上露宿。

考虑到夜间山上天气寒冷，且山间有野猪等野兽出没，如果不及时找到，这4名小孩可能会有生命危险。

当日值班民警一面向派出所领导汇报请求增援，一面组织附近村社干部、学校老师及小孩家长寻找。但搜寻近2个小时，仍未发现孩子的踪迹，白鹿派出所全警出动赶赴现场增援搜寻。

全体搜寻人员在派出所的统一指挥下，分为搜山、巡查、查看监控3个小组，进行全方位寻找。

孩子们带上锅、米和鱼线

想体验“荒野求生”

离家9个多小时后终被找到

11月28日23时许，在白鹿镇楠木村的合渝路附近，4名小孩被巡查民警发现，家长悬着的心这才放下。此时，距离他们逃课离家出走，已超9个小时左右。

在派出所，民警了解到，4名小孩逃课前就准备了雨衣、打火机、米、鱼线、刀具等野外生存装备。令人哭笑不得的是，其中1名小学生书包上，还挂了一口锅。

在4个“熊孩子”逃课离家之后，打算到就近的山上生火过夜，体验一把“荒野求生”。

由于天气寒冷、到处漆黑，孩子们也还未吃晚饭，他们开始害怕起来。他们也想过回家，但又害怕被家长责罚，便一直在附近逗留，直到被巡查民警找到。

目前，民警对这4名小孩逃课、离家出走和想体验“荒野求生”的做法，进行了批评教育，使其认识到了自己的错误。随后，民警将刘某、周某、雷某、罗某四名学生一一交到各自家长手中，并嘱咐家长注意教育方式方法。

谢谢民警的叮嘱

希望4名小朋友

早日认识到自己的错误

这样的行为真的太危险了!

青春期的孩子少有的任性，旷课、出走，遇到这样的孩子，单身的妈妈该怎么做？

不要感到絕望如果你自己絕望了那孩子就沒救了你一定要對自己和孩子有信心相信自己相信孩子

很多事情不是一天兩天就能成功的但孩子畢竟是你的即使你說的話不能讓孩子馬上不曠課不出走

但這些話至少會對孩子有一定的影響有時候換個角度把孩子當作自己的朋友把語氣從要求改爲交談或許孩子更能聼進去不要感到絕望如果你自己絕望了那孩子就沒救了你一定要對自己和孩子有信心相信自己相信孩子

很多事情不是一天兩天就能成功的但孩子畢竟是你的即使你說的話不能讓孩子馬上不曠課不出走

但這些話至少會對孩子有一定的影響有時候換個角度把孩子當作自己的朋友把語氣從要求改爲交談或許孩子更能聼進去很难办最好的办法的就让他受伤让他在外面受伤然后你给他呵护他就会突然的长大明白了感化吧！

　因为青春期正处于叛逆的时期，

　妈妈说往东，偏僻要往西，这个时期更需要父母加倍的关心，，应该用真情去打动他

现在的孩子都有些叛逆!

应该让他们知道你是很爱他们的!不用,孩子很叛逆是因为要引起别人注意,比如喜欢怪异的服装,有些是实在不喜欢学习,可以问问他想干什么,最好找个临时工干干,就回明白点,千万不要用大人的语气去改造他们.孩子這樣做一定有自己的原因

作母親的應該先去了解孩子這樣做的原因

千萬不要用打罵的方式

要好好跟孩子談談其实要恩威并施,记住一点年青人都是叛逆的,你说什么他都会向相反的去做.打动很重要,但只说说是决定不行的.孩子顽皮肯定有他的理由的,理解孩子,观察孩子,注意细节,------孩子需要爱,应该陪他去什么地方玩玩,抽时间玩,这样比较好

孩子旷课怎么办

家长应如何应对孩子旷课逃课问题重生书院支招，我们面对逃课的孩子不应该采取简单粗暴的方法，而是应该耐心的去分析孩子为什么会逃课，从而采取措施。

在中学教育阶段，也许每个班级都有过这样的孩子，他们经常逃学，公开违反校规校纪。很多家长和老师对其批评教育也无济无事。最令人心痛的就是他们放弃了学生最重要的职责，那就是学习。孩子旷课、逃学是厌学、恐学的表现。旷课、逃学的孩子，多数学习吃力。也许他们上课什么都听不懂，下课后作业也不会做，或者干脆不做作业，甚至抄袭别人的作业。有时候老师向家长告状时，家长很恼火，可能会对孩子进行职责或打骂。这些孩子一听学习就头痛，旷课、逃学可以暂时躲避一时，心里轻松一阵儿。有的在街上闲逛，有的去玩感兴趣的东西（如游戏机等），有的可能离家出走，有的想放弃学习出去打工。实际上，这些孩子的处境十分难受，既可气，又可怜。

孩子学习跟不上，不是一天两天造成的，大多是从小没有养成学习的习惯，得过且过，知识基础和技能基础都很差，没有掌握学习方法。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。

从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：

一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子的想法，跟孩子一起下决心，一点一点的赶上去。家长千万不要用以前那种简单粗暴的做法对待孩子。家长的态度也是孩子转变的重要因素。

二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。

三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。孩子旷课、逃学是比较严重的问题，从品德方面说，是公开违犯校纪校规；从学习方面说，是放弃学生的重要职责——学习。孩子旷课、逃学是厌学、恐学的表现。旷课、逃学的孩子，多数学习吃力。上课如听天书，根本不懂；作业不会做，或者干脆不做，或者抄袭别人的；老师天天批评，有时还向家长告状；家长天天指责，甚至拳脚相加。这些孩子一听学习就头痛，旷课、逃学可以暂时躲避一时，心里轻松一阵儿。有的在街上闲逛，有的去玩感兴趣的东西（如游戏机等），有的可能离家出走，有的想放弃学习出去打工。实际上，这些孩子的处境十分难受，既可气，又可怜。

孩子学习跟不上，不是一天两天造成的，大多是从小没有养成学习的习惯，得过且过，知识基础和技能基础都很差，没有掌握学习方法。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。

从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：

一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。

二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。

三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如“自己先看，不懂再问”，“自己先做，哪里不会再问”，“课前预习，找出难点，上课专心听讲”等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。

四、请家庭教师。孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。

五、家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间，有互相监督检查的措施。

六、加强与班主任的联系。孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位；可以准备一个家校联系本，由孩子、家长、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主，像日记一样，老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写，中学生可以一周写二三次。

七、如果有几个孩子群伙旷课、逃学，应几位家长联合起来共同商讨对策，跟班主任一起研究帮助措施。比如共同请家庭教师，订互相促进计划，共同进行文体活动，成立“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。

当家长诚恳地多次找老师商讨对策时，老师也会在校内采取相应措施，帮助孩子进步。不过，应该想到，孩子的学习不是一下子能上去的，要有耐心，要不怕反复。家长如果信心不足，或者采取放弃态度，那孩子就有可能破罐破摔了。

有一点应该强调，对厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“喜学”，旷课、逃学的问题就会解决。

有时，学校为了严肃校纪，对屡次旷课、逃学的学生给以必要的处理，家长应配合学校，抓住机会做思想教育工作，让孩子下定决心，有一个新的开始。

个别孩子旷课、逃学，是受不良分子引诱、胁迫所致。这种情况，应及时与校方、治安机构联系，采取有效的措施。家长不宜盲目行动，避免孩子受到伤害。