《有翡》有三个可爱的熊孩子，离家出走，横扫江湖，太酷了！

一号熊孩子（王一博饰演）：最有种的熊孩子

前朝皇帝，化名谢允，字霉霉，号想的开居士。人如其名，很可能是倒霉催的，江湖百事通，拥有一身超绝轻功，却全无内力，练不了武功，貌似是身中奇毒。

为什么说他是熊孩子呢？

即便是前朝皇帝，到了本朝也是君上，应该待在皇宫陪皇帝老儿。可是呢，人家酷爱四海为家，居无定所，闯荡江湖。害的皇帝天天挂念他，家里的义弟天天担心他。

不仅如此，谢霉霉最有种的是，凭借轻功单挑四十八寨最厉害的机关，深入叛变的霍家堡黑牢，帮朋友对抗地煞。明明没有武功，几次三番死里逃生，够机灵也够幸运。

二号熊孩子（赵丽颖饰演）：最幸运的熊孩子

周翡，人称阿翡，外号水草精，母亲是四十八寨大当家，父亲是闻名遐迩、威震四方的甘棠公，就她这么一个掌上明珠，却很幸运的连累亲舅舅为她挡刀身亡。从此，被母亲严格管教。

为什么说她是熊孩子呢？

永远让母亲不满意，还在出山考核上单挑亲娘。山寨里，最淘气的姑娘家就是她了。不过，她极其仗义，不以自己是年少的姑娘，反而有志气拯救百姓，天生的侠女。

正是因为阿翡侠肝义胆，获得各路前辈垂青，连地煞老大都名言饶她小命。武功机遇更是了得：

1.学会沧海一派的闭目诀和挽山河。

2.参透破雪刀九式，练成无常。

3.得到枯荣真气，成为枯荣手唯一传人。

4.学会齐门蜉蝣阵法，练成道德经下的蜉蝣内功齐物诀。

5.领悟北刀绝学断水缠丝。

三号熊孩子（陈若轩饰演）：最可气的熊孩子

李晟，周翡的表哥，是四十八寨前大当家的独子，现大当家的侄子，被寄予厚望。但是心思重，杂念多，特别不让人省心。明明武功平平，却总想着挑战周翡，一比高下，装作老大。

为什么说他是熊孩子呢？

诬陷周翡，他第一名。惹事闯祸，他第一名。还差点害周翡和他葬身机关下。后来，好容易下山了，因为他的一时冲动，非要给自己老爹报仇，害他的王老夫人为保护他战死。

他真的是太可气了，总是一时冲动做错事，连累他人。包括王老夫人战死时，要求他快走，他还不管不顾，自不量力的要过去给老夫人报仇。幸好遇到齐门掌门冲宵道长，把他带走，才保住性命。

不过，后期在冲宵道长的教导下，很可能会心智成熟起来吧。据道长夸口，可能要培养他作齐门传人。

最后的话：

我们都有过青春叛逆期，会做很多让父母长辈们想不通，又气炸肺的糊涂事。但是，正是因为我们可气过、倒霉过、幸运过，所以才能成长起来，成为保护父母的有志青年。

最近听说有女孩因为剪发不满意跟父亲发生口角，甚至想要跳楼自杀，这熊孩子指数也是很高级别啊。一方面家长可能真的缺乏正确引导，另一方面，女孩为这么点小事就轻生，天生的气量实在太小。

希望她能看看电视剧《有翡》，看看霉霉比她倒霉多少，她就不会为自己太委屈了。看看李晟多可气，就不会再胡闹了。看看周翡有多幸运，大概她也会给自己的人生，设定一个有意义的目标了吧。

不知道你是否也有过类似的经历，一件事和孩子说了许多遍，他就是不听；一个错误反复提醒，他一错再错；晚上睡觉总要人催，写作业要催，就连吃饭好像也是父母的事情……面对众多问题，谁见了都心烦恼怒，毕竟，我们是人不是神仙，再好的脾气都会变没了。当父母告诉我忍不住想打人的时候，作为一名青春期孩子的妈妈，我表示非常理解。

有一次去同事家做客，看见同事的两个儿子在客厅里发生的一幕：青子哥哥为了一个玩具和弟弟抢起来，然后把弟弟推倒在地，抢走了玩具，这时同事警告哥哥：“你不可以欺负弟弟，要学会让着弟弟，否则，我也会的打你，你听到了没有！” 同事说这会算脾气比较好的，会和哥哥讲道理，警告他这样的行为。后来，哥哥和弟弟继续发生争执，接二连三地听到两人的哭喊声，同事终于没有忍住对孩子发火，走过去狠狠打了哥哥一个巴掌。看得出同事那股无名火不发泄出来特别难受。其实，现在的家庭，由于父母工作、生活、家庭等压力因素，回到家已经很累，当孩子不听话时常有忍不住发火和打孩子的冲动，这到底怎么回事？

父母很爱孩子，但为什么总是有忍不住想打孩子的冲动？

在我从事教育工作的这十几年，接触了好几万的父母，大部分都不知道为什么总是发火，孩子再不听就暴力解决问题，打一顿就乖了，但只能维持一阵子，不能长久。那就说明，光靠打来解决问题是行不通的。

俗话说：冲动是魔鬼。没有哪个父母打完孩子后不后悔的，说明心里很爱孩子，只是不知道怎么做，心理是充满矛盾的。大道理都懂，要做到，太难了！我们先来了解，那些忍不住的冲动从何而来？

??首先，源于不了解自己的大脑

美国非常著名的心理学家，丹尼尔.西格尔《由内而外的教养》一书中提到，他把人类的大脑比喻成一个拳头，叫“掌心里的大脑”。当“大脑盖子”（前额叶皮质）处于掀开（动物脑）状态时，你没有能力解决冲突，只能用非理性的对抗或者逃离的方式应对眼前的情况；当大脑盖子处于合拢（社会脑）状态时，你有能力处理情绪和冲突问题。如下图：

大脑的前额叶皮质的功能包括：

明辨是非（道德）

情绪管理（自律）

人际关系管理

社会认知

自我意识（觉察）

理性地响应而不是冲动地回应

心理学研究发现：前额叶皮质大概在25岁左右才能发育完全，从神经学的角度来看，孩子是无法和成年人一样成熟，所以父母先要以身作则，有意识地管理我们自己的情绪，而不是让情绪掌控。

大多数父母因为不了解大脑里的情绪开关，从而导致遇到孩子挑战就冲动行事，最后导致暴力的教养习惯。

??其次，因为不懂得释放身体内的情绪垃圾

忙碌了一天的工作回到家，体内的能量早被消耗得差不多了，稍稍遇到一点不顺就比较容易爆发，因此，孩子就比较容易成为那根导火索。

??再次，因为原生家庭的影响

如果你的原生家庭里，父母比较喜欢发火，用暴力解决问题，那么你就是在用你父母曾经对待你的方式，来对待如今的孩子。

我们常说，孩子就是大人的缩小版，父母的一言一行都会在孩子潜意识里留下印象，无论是好与不好的，多少都会带来积极和消极的影响。有的甚至会影响孩子的性格和个性的形成，导致孩子出现各类不当行为和心理问题。

为什么父母总是在双方都是非理性（掀开脑盖子）的状态下试图纠正孩子？

有父母说，冲孩子发完火就更火，打完孩子就莫名地感到内疚，继而一次又一次地循环，这种身心不一的感觉让人很苦恼。来自《正面管教》系列书籍里提到，那是因为父母心里有三个害怕：

1、害怕让犯了错误的孩子“逃之夭夭”。

2、害怕孩子不去做他应该做的事情。

3、害怕孩子会永远成为一个恶魔。

但是，我们忽略了一件很重要的事，“孩子只有在感觉好的情况下，才会做得更好。”父母的所作所为，是让孩子感觉更好了，还是让他感觉刚糟糕了？我们缺少这个意识，所以才会导致总是用非理性的手段去对待孩子。

经常打孩子会对他们造成哪些负面影响？

当父母没有意识到打孩子的行为所导致的负面影响的时候，就会认为是为孩子好才这么做的。随着孩子的成长，许多问题就会接踵而来。一起来看看，经常挨打的孩子和不挨打的孩子有什么区别？

【打骂会带给孩子心灵上的创伤】

经常挨打的孩子：有研究显示，孩子挨打过程前后会感到恐惧、愤怒、悲伤等情绪，这样的负面情绪体验，让他们更加难以理解和认同父母的教育方法。不但行为得不到好的引导，反而会对父母产生敌意，久而久之，也会变得情绪易怒。

网上有相关调查也显示，体罚在家庭教育中是很常见的现象，包括世界宣明会与中科院心理研究所在2016年开展的调研，也显示了儿童在家里受到体罚的普遍性。

相关研究人员在这四个研究地区进行了调研，分别是四川的芦山和绵竹，陕西的宁陕和陇县，20%-50%的儿童接受了采访，报告调查近一个月内被家人打过1次及以上的结果。被调查的多数家长认为，对孩子的体罚属于正常的教育手段，如果不这样教育，孩子就会被宠坏。从调查结果显示看，超过30%的孩子一个月会挨打3次，还有少数4次。图下图显示，经常遭受家庭暴力的孩子在心理方面也存在不同程度的伤害，例如：比不挨打的孩子更容易焦虑，抑郁的程度会增加，心理韧性也变弱。

不挨打的孩子：在生活中情感比较稳定，不容易出现情绪冲动，在人群中显得比较开朗乐观。

【打骂会让孩子更容易出现极端的行为和认知】

经常挨打的孩子：有的在于同伴相处中也会出现攻击行为，认为凡事是可以通过暴力来解决问题。在行为和心理问题也会越多，有的喜欢报复和反叛，很难和同伴形成良好的合作关系。

沈阳市铁西区某小区内24小时内发生8次火灾，经查后发现犯罪嫌疑人竟然是一位16岁男孩姜某，因为平时经常遭受父亲的指责打骂，积怨久了便产生了报复心理。在父亲打骂儿子打过程中，带着愤怒的情绪说过一句话：“早晚得进监狱”，这句话让16岁的姜某怀怨在心，所以才有了后面的惹祸上身。

打骂带给孩子的不仅仅是这些，心灵的摧残不是一早一夕就能看见的，孩子越大所带来的负面影响越多。所有孩子的极端行为，都曾经历过各种心理的挣扎，而心理扭曲背后，都有一位对孩子打骂成习性的父母。

不挨打的孩子：更懂得助人，与人合作，喜欢和同伴友好相处，懂得如何处理冲突，能积极地对待人际关系问题，心态更加乐观和友好。

【打骂会降低孩子的智商】

经常挨打的孩子：在挨打的那一刻大脑会处于一种紧张和恐惧的状态，当下是停止发育和思考的。

美国的惩戒与家庭暴力专家默里.施特劳斯做了一项跟踪调查，在美国对80-6位2-4岁的孩子进行了智力测试。四年后的第二次测试发现，未遭受过体罚的孩子平均智商比经常挨打的孩子高出5分。施特劳斯说：打得越多，孩子心智发育越慢，哪怕是打得很少也会影响智商。

左图（被温柔对待），右图（经常被打骂）

曾经有科学家扫描过两个三岁孩子的大脑图形。（如上图）

其中一个孩子的妈妈性格温柔善良，平时善于和孩子进行有效的沟通。而另一个孩子的妈妈显得非常冷漠，常常忽视孩子的各种需求，甚至虐待自己的孩子。

两个孩子的大脑图形也是千差万别，如上图，左图是第一位孩子的（被温柔以待），右图是第二位孩子的（常被打骂）。

神经学家对图做出来解释，右边图的黑暗区域意味着大脑容量的减少。缺失的区域使孩子会在成长的过程中缺乏思考和智慧，没有同理心等能力。孩子成年后自信心偏弱，事业的竞争欲望较差，缺乏毅力等。

而左边的孩子明显和右边相反。他更懂得理解和包容，心地善良，长大后更自信，更容易成功。

不挨打的孩子：大脑处于开放状态，更积极地接受外界的信息，创造力和想象力可以自然发展，所以，智商比挨打的孩子要高。

就好比我们俩每人同时养一株植物，我每天给它浇水施肥、给它阳光与雨露；而你每天给它辣椒水和污水，不给阳光和养分。最后结果不言而喻，我养出的是一株茂盛的植物，而你的植物面临枯竭。父母的情绪、行为、言语，就是孩子影响最大的教育环境，环境健康，才能养育心理健康的孩子。

怎样做可以控制好自己打孩子的冲动？巧用3个温和教养术

温和教养术1 ：在动物脑出现之前，理性脑先行一步。

【了解自己养育孩子的7大长期目标】

1、培养出积极、自信，内心有力量的孩子。

2、教会孩子懂得自尊和尊重他人。

3、懂得如何与他人合作和为社会做贡献。

4、培养良好的情绪管理能力。

5、有良好的人际沟通能力。

6、具有良好的自律能力和责任感。

7、拥有解决问题的能力。

在没有学习之前，一般是动物脑直接跳出来掌控情绪，也就是带着情绪处理问题，这是无效的，所以就是控制不住。而正确的做法是，在动物脑出现之前，理性脑先行一步。

具体做法：先冷静7秒钟---问自己三个问题：我尊重自己了吗？我尊重孩子了吗？我此时该怎么做才能让动物脑合上盖子，让理性脑来掌控全局？

温和教养术2 ：用积极的语言代替消极的语言

许多父母在出现打孩子行为前都会有语言的沟通，正是这些沟通是消极暴力的语言，导致孩子的行为出现消极反抗，所以才会引发后面的战争。如果在一开始就用尊重的积极语言和孩子沟通，至少不会让愤怒升级到行为层面。

积极语言包括哪些？需要遵循三个原则：

语音是真诚的

用词是正面的

回应是具有鼓励性的

有无数的证明，只要你想，你就可以做到，上面的方法我自己也亲身实践过，也教会很多家长做到过，效果很不错。如果你真的想改变，就一定能做到。改变语言，改变关系。

温和教养术3 用赢得合作代替赢了孩子

例如：“我需要你的帮助……”“我们一起头脑风暴，看看有什么办法可以帮助我们……”

为什么要说我需要，而不是过来，你来帮我等等。因为，当孩子感觉自己被需要的时候，才会发展出自己的价值和归属感，感觉自己是有能力的，被需要的。

如果你仔细观察就可以发现，上面说到的三个温和教养术，都符合尊重、平等和鼓励到孩子朝着积极的方向发展，从而可以达到长期养育的目标。你的情绪好了，孩子的情绪也会好，因为感觉好的时候，就是亲子关系的爱在连接。最重要的是榜样的示范是最具魔力的，要想孩子做到，自己先做到。看到挑战，转为机会

心理学家赫尔巴特说：孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。

当孩子犯错时，也是体现父母教育智慧之时。别让自己的嘴巴变成一把刺向孩子的利刀，别让自己的拳头落在孩子弱小的身躯，别亲手把孩子善良的童心变成恶魔。真正的亲子教育，是从心开始，从沟通开始，从日常生活中的地点行为开始，绝不是靠武力、暴力、训斥来获得权威。

孩子被打以后，如果只是轻微伤或者擦伤而没有构成轻伤以上的伤害，你可以要求一些医药费，要求对方道歉。如果孩子受到惊吓，你可以要一些精神补偿费，但是这个没有法律规定的标准。孩子被打了，并且鼻子骨折，所以说对方应该拿出住院期间的所有费用，另外，孩子被打精神上受到了一定的伤害，也要拿出精神赔偿费，另外还要有营养费，父母在那儿照顾，还有，误工费，陪护费，这些都是要要赔偿的可以协商解决，如果协商不成，可以向法院提起诉讼，要求赔偿医疗费、营养费、住院伙食补助费、必要的交通费、护理费、精神损害抚慰金。如果构成伤残，可以主张残疾赔偿金。孩子被打报警，带孩子去医院治疗，样警察帮你解决，该拿多少钱，就让他拿多少钱，你拿他拿多少钱都是多，所以说报警，样警察来帮你解决问题。首先得有医疗凭证，其次看孩子的伤害程度，如果能有医院开的鉴定或司法机关的鉴定，你就可以申请法律程序了，到时候会按法律条列来赔偿的，，，

学生因教师体罚而离家出走,教师应该承担什么责任?

只承担体罚学生的责任，其他责任不承担，如学生自己自杀或受到他人伤害等第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。最好的办法，就是安抚