初二既是分层期，也是逆袭期，偏偏又赶上孩子的叛逆期，让家长感到崩溃

初二容易被分层的三类学生

1、初一成绩差的上了初二很容易被分层

2、在初二出现偏科的学生容易被分层

3、剩下的就是叛逆不学习的初二学生容易被分层

这三类学生要抓紧时间逆袭，因为初二一旦被分层了，没能把成绩赶上来，那么到了初三就已经太晚了，别人学了三年你几个月就要追上他们，显然不可能，只能在后悔的心情中等待办毕业手续分流（下图一）

对于第一类在初一成绩就比较差的学生，上了初二以后，要一边学初二的知识，一边抽时间补初一的“坑”如果你补不起来，初二学习的路上到处都是“坑”，想躲也躲不掉（下图二）

对于第二类出现偏科的学生，要抓紧时间解决，别人没有偏科，而你有偏科，现在中考的录取比例只有50%，那么很显然你的排名就会在后面，所以你要抓紧时间解决偏科，可以在课堂上求助于老师，不让补课了只有认真听课，才能在老师的帮助把你的偏科解决掉（下图三）

第三类就是那些叛逆，不听话的初中生，你要知道，中考的机会只有一次，但玩耍的时间多的是，机会多的是，所以要分清主次，初二的紧要关头要努力学习争取考上高中，哪怕考一个普通高中，也对得起自己初中三年早出晚归的学习，而不是最后成为“陪读生”别人考上了高中了，你却只能去职高（下图四）

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

初中的孩子处于青春期，这个阶段他们总想独立去看外面的世界，扩大生活半径的动力非常足，但不能很好控制自己的冲动。

沈祖芸老师说与他们交流，要抓住最核心的一条原则：顺着孩子的动力，同时观察哪里必须踩刹车。

顺着动力是指，你要支持孩子的想法，允许他尝试新事物、结识新的朋友。你可以帮他组织一个小团队，拓展自己的人脉。你可以把亲戚、邻居、闺蜜的孩子，定期召集到一起，一起看展览、看电影、在家学做菜等等。这既可以满足孩子“喜欢和同龄人交流、不喜欢长辈”的心态，又能避免孩子在外面认识坏人。

尊重孩子的兴趣，并给他一定程度的资源支持。曾见过一位家长，他的孩子对天文、宇航员特别感兴趣，他就在孩子卧室很多地方都放了美国宇航局的元素，连灯上都贴了NASA的LOGO。

顺着孩子，还有特别重要的一点：重视孩子说的、你认为的 “小事”。很多你看来很小的事，在孩子眼里是天大的事，比如“同学故意讽刺了孩子一句”“同学见了孩子没打招呼”。孩子如果向你倾诉，你一定要认真听，不能说“这种事不至于你这么难过”“我们都这么过来的”这种话。

沟通建议选孩子喜欢的情景，而不是按你的标准或你方便的情景。如果孩子喜欢打球，你可以和孩子约一场球，休息时聊一聊。你还可以请孩子给你的工作出主意，比如说“爸爸工作上需要搞个活动，你帮我看看在什么地方合适”，孩子会觉得自己的意见你真的很看重，打开话匣子。

踩刹车是指，当有事情危害孩子个人安全、危害身边人安全、可能触犯道德和法律底线时，提醒或制止。 该“踩刹车”时千万不要粗暴地打压、指责孩子，不然会加剧叛逆，这是家长常犯的典型错误。

比如出现打架这种问题，很多家长会先骂孩子一顿。但其实，打架的原因可大可小，这时不要责骂，而是要询问打架的原因。听完之后你还要问孩子 “还有没有其他解决办法”，最好再跟一句“你需要我帮你做些什么”。

在“踩刹车”时，你要保持中立，不要判断孩子的对错。青春期孩子最计较是非。如果孩子的想法和你不一样，你不要说“你错了”“你不应该这么想”，最好的话术是“如果你是他，会怎么想”“如果你的判断99%都是对的，那么剩下的1%怎么处理呢”。

有时候孩子会直接“怼”你说“说了你也不懂”，这时你不要生气，而要放低姿态。

需要提醒的是，这些话恰恰说明他很需要你的帮助，只是需要你给他个台阶，建议你说“是啊，我是不太懂，那你教教我吧”。

孩子的大脑控制情绪的能力远不如成人，所以避免吵架的责任不应该在孩子，而在家长。你要清楚地知道自己不爽、生气时的迹象，比如心跳加快、身体燥热等，一旦信号出现，就强制自己别说了，深呼吸几次，去别的房间待一会儿。

争吵后，请你先认错、先妥协，而不是等孩子先低头。你可以直接对孩子说“爸爸对刚才的态度向你道歉”“妈妈刚才有点着急”。你要有效控制自己的情绪，并为失态道歉，孩子以后跟别人有冲突，也会学你的方式管理自己的情绪。

初二孩子叛逆如何教育？

我家孩子也有叛逆这种情况，简直是气的我和他爸爸没有办法，他爸爸也是天天打他骂他，但是都没有效果，反而越来越厉害。逃课、打架什么都来。我们家一度觉得对他已经绝望了，可是我实在不甘心自己的孩子就这样误入歧途，他的人生路还这么长。我作为他的妈妈，我有责任有义务带领他往正途上引导。在没有办法的情况下，我试了各种各样的办法，最后找家里教育方面的课程学习，基本一个多月孩子出现改变情况，我觉得你也可以试试，那课程是【孩子问题急救指南】，希望对你有帮助吧，为人之父母不易！孩子变好以后，整个家庭氛围都变了，很庆幸自己把孩子拉回来了。所以看到楼主这样的情况，希望我的回答能帮到你。父母常常会按照自己的意愿给孩子施压，很多家庭会给孩子报各种各样的培训班、回到家督促孩子写作业、给他安排更多的课外的辅导材料、希望孩子听话一点再听话一点。一旦孩子不听话，没有按照安排执行，父母们最直接的做法就是跟孩子对抗，想着如何“修理”不听话的孩子。此时，孩子往往有两种反应：依然我行我素或者屈服。

不服从的孩子与父母可能就形成了对立的关系，形成更恶劣的亲子关系；而表面上的屈服，也不见得是完美的。当孩子在父母的教育之下，变得很乖巧、很听话的时候，父母可能会得意与终于把孩子转换到他一直期待的方向了，但是这样的状态未必真正对孩子的成长有益。因为这样的孩子的内心深处就好似一个活火山，随时可能喷发。这也就可以解释为什么很多孩子，到了青春期就会变得特别的逆反。

关于初二女生叛逆期要用什么方法对待

很多家长会来到我们康菲特青少年成长中心情绪激动的诉说自己孩子的问题，最常见的一个问题就是孩子到了青春期叛逆怎么办？，家长们也都发现，基本上孩子一旦过了12周岁或者进入初中，孩子就开始出现了顶嘴叛逆、发脾气、不听话、顶撞父母甚至奇装异服等行为现象。其实家长们不用太惊慌，这是因为孩子这些行为变化是由生理变化引起的心理变化，是一个正常的成长过程，我们家长更多的是需要给到孩子正确的引导，帮助孩子安全度过青春期。

进入中学的孩子，正处在青春叛逆期，加上学习上的压力较大，他经常做出在家长老师看来不可思议的事情。这阶段的孩子情感起伏大，变化大并很难教育，其实这个阶段的孩子遇事已开始思考，形成不成熟的主见。他们对父母的话开始怀疑，有了喜怒哀乐，不但不愿向父母吐露，还埋怨父母不理解自己。如果父母处置不当，对孩子的表现刨根问底，或是漠不关心就会增强孩子的反抗情绪。而父母在权威动摇后，一时难以适应又不愿降低姿态、调整教育方法去面对孩子，对此孩子便心生抗拒，让家长觉得难以驾驭。

针对青春期孩子叛逆问题，康菲特青少年成长中心的李春玲老师建议广大父母不要和叛逆的孩子硬碰硬！作为父母需要在给到孩子足够的理解和包容，同时要找出孩子产生叛逆心理的原因，然后对症下药，并帮助孩子平稳地度过“心理障碍期”。

下面分析一下导致孩子叛逆的几点原因：

（1）孩子的心理很难适应生理的变化。孩子认为自己已经成年了，所以所作的事情表现出独立性，但这幼稚的独立性被父母理解为反抗。

（2）孩子面临的各种压力，比如由于人际关系带来的集体压力、由于考高分带来的学习压力等。

（3)社会和家庭传统教育的一些弊端，阻碍了孩子自身发展的需求，以及生活中的无奈情绪等。

（4）孩子的自我意识和好奇心不断增强，加之社会、媒体的冲击，促使孩子通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心，一些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗，刺激孩子盲目模仿。

那当出现叛逆现象时，父母应该怎么做呢？父母要及时与孩子进行有效的沟通，首先要换位思考，有了共鸣之后就会理解孩子，能找到问题的症结。要掌握与孩子沟通的技巧，不能带着情绪去教育孩子，这样也会导致孩子更加抗拒。

总之，父母千万要记住：青春期叛逆的孩子看似有个性，有主见，他们实则很脆弱，很迷茫。他们就像迷途的羔羊站在十字路口，面对周围的诱惑与困扰而无能为力，于是就选择任性而为。所以我们做父母的要用宽大的胸怀、用有效的教育方法，引导我们的孩子知道该如何正确的成长。……你好！

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