“上初中二年级的孩子不肯去上学，家长该怎么办？你这个一线老师能否来帮我支支招？”有人问。

上初中二年级的孩子，不肯去学校上学，这应该也算是叛逆期的综合征吧！家长面对这种状况，我觉得应该用“庖丁解牛”的方式来解决问题：家长可以顺着孩子的思路，孩子既然不想去，可以！那就不用去了，家长偷偷给老师请个假，让他去最艰苦的地方干重活一两个星期，比如让他去工地搬砖，一天十几个小时的工作强度，估计不用一个星期他就跪求要回去上课了。

说一件真人真事：我亲戚家的一个孩子前些年遇到同样的情况，也就是初三上学期上完了之后死活不肯去学校就读，后来那个亲戚就让孩子去海边晒海带整整两周。两周之后，那熊孩子的皮肤明显变黑了，也变瘦了，脸也变得憔悴了。两周之后，这家伙最终决定咬牙去就读初三下学期。

为什么这孩子会发生如此之大的变化呢？他不是铁了心要停止学业吗？后来我问了那个孩子，他说一天两天在海边晒海带他受得了，一年两年他也可以承受，但是如果一辈子都做这样的事情，这不是他想要的人生！后来这位亲戚的孩子到最后怎么样我没再去了解，但我觉得，一个孩子在没有“任性”资本的情况下让他去吃苦，应该是“治疗”传说中的“叛逆期综合征”最好的“良药”。

一个孩子为什么会叛逆？不是吃得太饱就是过得太幸福，或者浸泡在家长呵护的“蜜罐”中。有些家长把孩子当作“宝中宝”——含在嘴里怕化了，放在手心怕摔了，孩子就是抓住家长的这种弱点，所以在家中就为所欲为。家长对孩子的娇生惯养，对孩子的溺爱，说白了并不是一种爱，而是一种不可逆的伤害。

孩子进入青春期之后，大部分道理都懂，家长的套路和性格孩子更懂，所以家长要做的事情不是一直把“他还是个孩子”挂在嘴边，而是把自己的孩子当作一个有着“铁肩膀”的“小大人”——该吃的苦必须吃，该做的家务必须做，该学的生存能力必须学，该放手的时候家长不要一直搀扶着，这是家庭教育中一个很重要的理念。

孩子不想去上学，千万不要放任不管，也千万不要让孩子呆在家中成为传说中的“巨婴”。家长在家中伺候孩子一天两天、三天四天，就有可能演变为伺候孩子一年两年甚至好几十年。所以，在孩子出现厌学的情况下，一定要让孩子走出去吃点苦头，让他用自己的能力在正道上养活自己。如果孩子回心转意愿意去上学固然可喜，如果孩子自己选择打工或者选择其他合法的渠道，实在没办法就随他去，别太在意孩子吃多少苦。

路是孩子自己选的，将来他如果后悔的话，必须让他自己咽下苦果，毕竟家长不可能陪孩子一辈子，你说对吧？

初中生厌学怎么办，如何正确引导？

当您的孩子出现厌学，尤其是刚开始厌学情绪出现时，及时和孩子沟通，但是不要以责骂的方式或质问的方式谈，那样孩子会出现逆反心理，更不愿去学校了，不去学校是有多种原因所致，有的是收到学校同学或老师的排斥，自尊心收到伤害，有的是收到欺负而不去学校，引导孩子需要专业的心理老师辅导，不是一两句话他就能去学校的，需要给孩子重新建立信心和社交障碍的解决，是需要一个过程的，可以说下孩子在学校的具体情况来分析。仅供参考：

初中生厌学的原因是多方面的。

首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长"望子成龙"企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师"对着干"的逆反心理。

1、培养初中孩子的自信心能力；初中的学生很容易出现负面的情绪,尤其是在学习中的打击,初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力,学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力,导致厌学的情绪出现。

2、孩子不会学习,学习成绩差造成孩子厌学；初中的学生学习方法很重要,学习方法能让孩子学习事半功倍,好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢,对孩子的学习帮助是非常有帮助的。

3、不能专心听课逻辑思维差；孩子到了初中学习的知识包含的比较多,很多科目也需要孩子深入思考,好良好的思维逻辑能力。现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说可能家长越是要求学习，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试

1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因对症下药培养小孩的学习兴趣

2.如果真的学不进去成绩不好其实也不一定非要走学历教育这一块，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助不论是学什么技术我们都很看重他的发展前景，加入学的技术过两年就要被淘汰掉，咋们也没必要去化金钱和时间学习。纵观现在时代的发展，IT是一个很不错的行业，相信大家也有了解。从上世纪90年代起，计算机逐步的发展流行起来，如今在我们生活中很多方面都能够体现，作为一个发展速度快，前景光明的行业，学IT技术一定有不错的前景。首先，初中生、高中生肯定是以学技能为主，现在的确是蓝领时代，只要你有技术就很吃香。本来现在生就业就不行，工资也赶不到一个技术工人。

第二，现在你还年轻，眼光要放长远，要想远点了，不能只顾眼前说学什么赚钱。要想到自己以后的长远目标，年轻人要有冲劲，要想到自己不会一辈子帮人打工要自己创业。

对你来说，学厨师，现在应该很不错，现在餐饮的发展势头很好，像你去学两年出来工作两年积累了经验，自己出来开店创业慢慢发展，肯定不错的。

对不爱学习的初中学生应该怎么样教育

1、让学生了解学习的意义和价值，矫正学习方法。

2、学校要重视激发，培养学生自尊心与自信心。

5、引导学生，培养积极乐观的心理品质。

6、爱护学生，给学生创造一个积极的社会环境

积极社会环境主要研究人类幸福的环境条件（家庭、学校、社会），以及影响天才发展，创造力的体现、培养、发挥等社会环境因素上。积极心理学认为，个人的经验获得与成长是在与环境的积极互动中得到体现的，良好的环境塑造积极的人类经验。社会文化、学校、家庭乃至语言环境等都是影响个人成长的环境因素。研究表明，当孩子们的周围环境和师友提供了最优的支持、同情和选择时，他们最有可能拥有良好的心理健康和人际关系；反之，这些孩子容易出现不健康的情感和行为方式。如果父母经常无休止地吵闹，将会使孩子的精神受到严重的创伤，形成孤僻、冷漠、自卑、冲动、报复、人格偏执的不良心理，导致厌学情绪的发生。父母滥施惩罚、打骂孩子，让孩子感觉不到家庭的关爱和温暖，将会在他们今后的人生道路上投下浓重的阴影，也会让孩子在学习上产生逆反心理，最后导致不爱学情绪的发生。一个健康和谐的家庭气氛对于一个孩子的健康成长是十分重要的。和谐的家庭关系，有助于培养子女优良的思想品德、高尚的道德情操和良好的行为习惯。对于学校方面，教师、教材、教学方法手段、教学评价等诸多因素对学生的学习构成影响，如紧张的师生关系，单调枯燥的教学方法，沉重的学习负担等，这些都可能成为学生不爱学的原因。要想“从根本上消除中小学学生的不爱学情绪，必须建立起以人的发展和自我实现为核心，以激正苗启德生学习的内在动力和培养健全人格为内容，以科学教育原则和科学评价体系为途径的有效教育系统”。

7、建立融洽和谐的师生关系。

师生情感的融洽，不仅能教学的顺利进行，而且能吸引学生的注意力，调动学生学习的注意力与主动性。课上是老师，课下是朋友，变传统的师生关系为平等、互尊互爱的师生关系。老师真诚地关心爱护和尊重学生，充分挖掘其闪光点并给予充分的肯定，给予鼓励与表扬，这样的老师也必定能够得到学生的尊重与认可，使学生专心致志地听课，以积极的态度，积极配合各项教学工作。

8、提高教师素质，改进教育方法。

教师的素质直接关系着教学效果。优秀教师上课，能根据大纲要求、教材特点和学生的知识水平，运用正苗启德式，创设问题情境，激发学生积极思考，不仅动脑，还要动手动口。因此，能够紧紧抓住学生，引起探索，培养训练学生的能力。这样的教学，不会使学生产生厌学的情绪，将出现的是生动、活泼、积极主动的学习局面。

9、学校教育与家庭教育相结合。