网友提问：

没有休学，长期请假但学校说一定要决定是继续上学还是休学。该怎么办？

初二了，初一上学到十一月左右就上不下去了。因为抑郁症，后面一直请假没去上课，到了下学期就是断断续续的去上课，有时候一周上个一天这样的。现在初二了，也是十一月开始不想上学了。期中没有考，现在考试结束了必需做选择了。真的很痛苦很难抉择。我很害怕上学，害怕考试。害怕同学。有一次迟到在门口站了半小时在内心选择到底进不进去，但有一个同学很自然的就进去了我才好跟着进去。

现在抑郁症我自我感觉已经好了，我妈之前非要让我去检查什么的然后搞了个机器在头上查的我也看不懂，那个自测表说我有重度抑郁，主社交有问题。我现在出门已经好一些了不怕出门了。但是进学校还是很困难，很多次到了学校门口犹豫很久又回家了。明天就要选择休学还是继续上课了。我内心是很不想去的，我害怕面对同学害怕面对老师。

成绩不好长相不好性格不好没有才艺。现在又上一会课不上一会，很害怕同学怎么说我。之前有几次去班里上课特别怕被人说但发现没人注意我还是很庆幸的。但还是怕上学，特别特别怕。

对不起我想说的太多了我平时都没人可以说我也不知道可以和谁说我也不知道该从哪里说我是来求助做选择的但也想把话说出口。之前想去校墙投稿请同学帮忙做选择但又叽里呱啦说了很多，对不起我想说出来我真的不知道可以和谁说了。

很不想去上课，但我应该去上课，休学怕下一年学弟学妹我更加不敢面对，现在也怕面对班里的人。我不知道该怎么办了，，，，我妈很希望我去上学但是我不想去。每次她都会生气我挺害怕她生气的。又想去上学别的班有我的小学朋友初三有我的学姐朋友我不想迟一年但又不想去……该怎么办。。。。。

管心营：

建议不要休学。

因为休学解决不了你的问题，甚至会把你的问题变得更加严重。

我们管心营接触过很多学生，休学之后，厌学症不仅没有得到缓解，往往还变得更加严重。

这里看到你的表达，我们感受到的是一股“恨铁不成钢”的感觉。

在我们看来，很多时候，你有机会解决问题，但是你没有解决问题。

当然，站在你角度上，你已经做得很好了，所以没有必要太勉强自己。

你的担忧有很多，但是来自一个核心的信念。

你说“成绩不好长相不好性格不好没有才艺”

你希望自己是特别的。

这就是阿德勒说，追求特别。

我们遇到过很多家庭，很类似的情况下，父母的工作其实也不算很差，但是父母经常和孩子抱怨工作的不好。

孩子就会想，“我父母表现得这么好，都过得这么惨，我现在表现更差，岂不是要死了？”

于是很多孩子对未来的生活失去了信心。

这些厌学的孩子其实内心知道考不上就很难有好的出路，就可能机会就很少。

就是在这样的情况下，孩子们都很害怕“失败”的严重后果。

学生的竞争压力并不小，甚至可以说高考是大多数人这一生中经历的最大一次竞争，千军万马过独木桥。

很多厌学的孩子，其实内心是渴望做大事的，是渴望获得成就的，这也是阿德勒说的“追求特别”。

但是假如不能特别好，所以就会追求特别坏，不能接受自己是平凡的。

我们管心营遇到很多学生，原来成绩特别好的孩子，掉下来之后就对学习很恐惧，或者遭遇了其他的学业困难（人际社交问题、师生关系问题等）就开始厌学。

这些孩子们的学习动力，就像是泡影一样，一被现实打击就破了，立刻觉得现实没有希望，自暴自弃，陷入无助的深渊。

本文大概2800字，分两个方面来解答，具有一定专业性，阅读需要耐心。

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阿德勒：问题五阶段

第三阶段，目的发展为“权力争斗”。不服从任何人，反复挑衅，发起挑战，企图通过挑战胜利来炫耀自己的“力量”，并以此获得特权地位。例如用脏话来谩骂、挑衅父母或老师，有的脾气暴躁、行为粗鲁，有的甚至去抽烟、偷盗，满不在乎地破坏规则。如果触犯了法律的问题就需要依法处理。但是，当发现不涉及法律问题的权力争斗时，一定要立即退出权力争斗。

第五个阶段就是“证明无能”。为了被人当成“特别的存在”来对待，之前可谓想方设法、绞尽脑汁，但都没有成功，甚至连憎恶的感情都没有。无论是班级里还是家庭中，都找不到自己的位置……周围的人为了帮助你，却事事介入。此时就会产生“不要再对我有所期待”这样的想法，这就是“证明无能”行为的产生。处于这一阶段的孩子你根本束手无策，甚至对于专家来说也是相当困难的任务。

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和本博士：厌学四层次

厌学第一阶段，思维层面的厌学。

比如觉得学习枯燥乏味，觉得学习比不上别人，觉得自己满足不了期待等等，这是每个都会有的一些念头、想法。

这点很正常，就连心理承受能力更加强、思维逻辑更加成熟的成年人也会有不想上班的时候。

大多数时候都，孩子都能自己调节过来，但是有些孩子的念头变成了执念，就需要老师、家长正确引导，或者同学之间相互开导，否则就会进入第二阶段。

厌学第二阶段，情绪层面的厌学。

孩子的厌学问题到了这个阶段会表现得对学习毫无兴趣、不愿意付出精力。这个阶段最明显的特征是学习态度变得被动消极和情绪无法控制，一方面对于学习作业应付了事，另外一方面是想到学习就情绪不受控制，出现紧张、焦虑、厌恶等等负面情绪。

孩子有可能会和家长说自己内心的痛苦，但是经常被老师、家长看作是矫情，或者不被重视。假如孩子的厌学情绪没有得到安抚、理解的话，就变成第三阶段。

到了情绪阶段，老师和家长要进行情绪上的安抚，理解孩子的委屈，而不是说教、讲道理。比较严重的情绪问题，还需要心理咨询老师的疏导、调节。

厌学第三阶段，行为层面的厌学。

在比较轻微的焦虑，比如不愿意学习，不写作业，不愿意配合学校正常的上课等；中度是开始逃避，比如不愿意上学、逃学，逃避现实，依赖网络获得心灵慰藉等；比较严重的话，还会出现强迫表现，比如反复洗手、反复思考某些哪怕明知没有必要的问题、甚至出现某些独特又具有意义的仪式等等。

到了这个阶段，孩子心理痛苦开始外化，由内心世界走向现实世界，出现一些行为问题。

而一旦出现行为问题，务必立马寻找家庭心理咨询师的帮助，不仅仅是孩子一个人去做咨询，而是一家人去做咨询。

因为严重到了这个程度，非常有可能家人也是问题的一部分。

厌学第四阶段，症状层面的厌学。

该阶段出现严重的后果，孩子可能休学在家、频繁逃学，甚至出现严重抑郁情绪。不仅不愿意上学，还有可能因为长期在家，和父母发生各种冲突。这个时候厌学问题就变成了家庭矛盾，孩子会感觉到极度地痛苦、压抑。不仅整天消沉、沉迷网络等，甚至出现自残行为，同时亲子关系进一步恶化的话，孩子可能会对世界没有留恋，就会开始尝试自杀行为。

到了第四阶段，对于我们管心营的咨询老师来说也是一个颇为棘手的问题。

所以，建议你先不要休学，你在学校中面对的问题是“真实”的问题。

真实的问题是可以解决的，就像你上学的路上会遇到一条狗，你可以打它，赶走它，绕开它；但是你因为害怕它无法去上学，这个问题就会变得很难解决。

比较好的办法和家长一起去做家庭心理咨询，和家长一起解决问题。

一定要找专业人士解决！

可以，因为学生病了，不能继续学习或连续病假3个月以上，由学生及其法定监护人持有相关证书等材料，使学校的书面申请，经学校同意，公布教育主管部门批准，给予暂停一所学校。

关于义务教育期间停学的指导意见

处理要求：

1、如果一个学生不能继续他／她的研究是由于疾病或需要在其他地方探亲与他／她的法定监护人病假连续超过3个月，学生和他／她的法定监护人应当提交一份书面申请到学校与相关证书和其他材料，并获得了应暂停教育学校的同意和批准，教育主管部门。

2、患有传染病或者其他疾病，不能正常在校学习的学生，经县级以上医疗机构确认，可以停学。

扩展资料：

1、休学期满，学生凭休学证书和教育行政主管部门指定的医疗单位出具的康复证明，向学校申请复学。经学校同意，学校方可复学。复学时，学校可以根据学生的实际学习能力，征求学生本人及其法定监护人的意见，招收相应年级的学生。

2、休学期满仍不能如期复学的，凭县级以上医院证明或者法定监护人在外地工作（生活）证明办理休学手续。经学校同意，应当报县级教育行政部门备案。

地址：相关的学校

厌学行为背后是一些心理问题导致，家长看到只是孩子现在错误的行为，会责备孩子，孩子的逆反心理情绪比较高的话，就会引起叛逆。

解决厌学的问题先解决心理问题，是什么原因导致厌学，先和家长进行沟通一下，然后再进行调整，如果比较排斥父母的话，心理老师的疏导也是必要的希望可以帮助到你！

休学也是需要条件的，特别是现在各地都在整治学籍管理上的不正之风。还有就是如果你不改变学习态度，留级也没有作用。还是好好反省一下自己，早日改变这种状况。相信你一定可以赶上。加油！高中生厌学可以休学，但是要提供相应的资料和证明，证明自己因为什么事受到刺激，在学校没有学习的激情，反而厌学，找心理医生看看开个证明，在家调养一个学期，是可以的，这样对学生来说是个非常重要的意义，要不然会使得起反，调证好了就去努力学习，成为一个对社会有用的人才，是可以推广的，叛逆期的孩子用此方法进行调整要注意方式方法，硬来会使的起反。在校学生因病或其他特殊原因需要休学的，由学生家长持市级以上医院的原始病历、诊断证明和建议休学证明，向学校提交书面申请，经学校审查同意，填写学生休学（复学）备案表，由学校学籍管理员持以上材料于周一到教体局基教科办理休学手续。学生休学期间保留学籍。休学期限一般为一年，休学期满仍不能复学的，应持医院证明，续办休学手续，高中学生原则上只准许休学一年，休学期满仍不能复学者，应予退学。毕业年级学生一般不办理休学手续，确需休学的，应持市级以上医院的原始病历、诊断证明和建议休学证明，经学校校长、教导主任和班主任签字后，到教体局基教科办理审批手续，未经批准擅自休学的，高中学生按自动退学处理，初中、小学生要追究学校负责人责任。处理学生退学，应做好学生及家长的思想工作，并及时报教育主管部门备案。高中学生厌学呀，我是不建议退学的，休学的话当然可以休一段时间体验体验生活，但是如果你想再跟上的话，有点难，但是你可以这样和父母做一个约定，然后你就是上完高中，然后的时候你可以休一年，这样的话还是比较好一点的

三年级孩子出现厌学现象，可以办休学吗？

可以是可以，但建议不要这么做。每个人都有小的时候，爱玩和抗拒心理很正常。而且小学的意义学习反而是次要的，重要的是孩子心理和三观的培养。家长应该做的是慢慢的耐心引导，解开他的心结，帮助他成长，而不是轻言放弃。在当今社会，上学还是非常之重要的。建议家长多多考虑一下。厌学最主要的原因是学不懂，学不会，感觉吃力，所以才产生了厌学的情绪。

最好的办法是找一个好老师，补习，他的成绩上去了，也就不厌学了。