你们一定都深有体会，尽管各种育儿知识都告诉我们：“孩子犯错了不能打不能骂，要理解他”，但现实却是：“老母亲我做不到~~”

孩子一旦熊起来，什么大道理、什么好言相劝，娃是真不听啊！

在耐心、理智走失的情况下，对孩子打了、骂了、吓唬了，孩子也确实在当下老实了。

于是，这个全世界都反对、却好用的简单粗暴惩罚法依旧矛盾且流行着......

你对孩子有“容错率”吗?

一面不想用打骂惩罚孩子，一面又无法摆脱“不打不骂孩子不听话的困局”。

你是不是也一样？

在纠结这个问题之前，咱们首先来想一想，当看到孩子犯错误时，你的第一反应是什么呢？是压不住火？还是控制不住嘴？

你的反应背后其实是受TA的影响：容错率。

容错率是一个技术名词，背后却对我们对孩子教育有很大的启示。

翻译成听得懂的话，容错率就是指允许错误出现的范围和概率。

转换成我们对孩子的教育上来看，容错率更是可以衡量你对孩子犯错误的容忍程度。

举个例子——如果孩子一犯错误你就火冒三丈、急于制止孩子的错误行为，则你对孩子的容错率较低，反之，容错率则高。

低容错率的父母能养出什么孩子？

一个容错率低的家庭，孩子的一生就是一场灾难；

一个容错率低的家庭，孩子也更容易走上极端。

看过一个令人悲痛的新闻。

南京一位9岁小男孩仅留下一封遗书，便走向了不归路。

我不知道到底是什么样的父母，才会令孩子如此恐惧，恐惧父母的惩罚，宁愿付出生命的代价！

继续来看一个“反面教材”带来的惊险后果。

一位6岁女孩被爸爸带到上班的工地上，由于好奇不小心触发工地的气钉枪，一枚小小的钢钉直接“穿膛”小女孩。

直到晚上胸口开始疼痛难忍的小女孩，才对父母说了实话。

直奔医院后，医生说，孩子身体里有一枚7cm的钢钉，离心脏只有26毫米，险些要了孩子的命。

当时看到很多网友评论：“这孩子也太淘气了，这么危险的东西也能玩”，“这孩子的家长也不管管。”

我却认为，这孩子的家长不是不管，而是可能平时对孩子的管教太过，容错率低，触发了孩子“越禁止越好奇”的机制。

好奇贪玩闯下了可能丢了性命的祸，为了逃避父母的责罚，宁可忍受痛苦。

因为在孩子的世界里，犯错误就等于被责罚、被指责，既然这样，还不如不告诉父母。

记得综艺《我家那闺女》里，焦俊艳的一句话令我印象深刻，她对爸爸说：“痛苦要是说给你听，我会得到双倍痛苦！”

因为在孩子的心里，父母的责备和怪罪，比痛苦更痛苦，比伤害更可怕。

容错率低的父母会拿起“惩罚”的武器，一边爱着孩子，一边攻击着孩子。

用过打骂惩罚孩子错误行为的父母，可能会发现，即便是当时精准制止了孩子，看似有效，下一次诸如此类的错误，孩子依旧还会重演。

这种惩罚一次次重复着：犯错-打骂-犯错-打骂的无限循环里。

实际上，这也是这种简单粗暴惩罚法带来“治标不治本且毁娃不倦”的核心问题：

虽然你利用打骂告诉了孩子不能做什么，却没告诉孩子为什么不能做和应当做什么，或者是我们对孩子有怎样的期待。

从大脑反应层面上来讲，容错率低的父母用打骂惩罚，引发孩子内心的恐惧会越过思维大脑，直接触发情感大脑的警报机制，将这种恐惧记忆刻在大脑中，使孩子感到痛苦。

往后大脑再接收到此类信号，则会释放压力激素皮质醇，指令身体快速抵抗、逃避。

孩子脑子里被烙印得不好记忆，也是容易产生遇事想逃避、做错事想掩盖，甚至是抑郁、焦虑症的重要原因之一。

后期很难通过讲道理等理性疗法避免持续产生的有害心理影响。

9个科学好“惩罚”成就优秀孩子

每一个孩子都是在不断犯错中成长的，这是天性也是规律，阻断孩子犯错误的可能性就是违背天性。

每一次犯错误都是父母教育孩子的良机，我们首要做的不是苛责，不是“批斗大会”。

需要明白，养好一个孩子不是不犯错，是有一个容得下他犯错的家；是和孩子站在一起，引导他做正确的事。

那么当孩子犯错误之后，我们到底要怎么处理？

在《正面管教》的书中强调了父母对孩子的管教态度应该是：和善而坚定，即尊重孩子，也尊重自己。

简单可操作，照着做，远离打骂惩罚，适合绝大多数家庭。

惩罚的目的也不是发泄对孩子的怒火，赢得孩子的前提是做对孩子成长有促进作用的事情。

把孩子犯错的契机，当做你和孩子的共同成长吧，一起修行，一起优秀！

—— END ——

孩子不听话咋办？

1.不要总对孩子“发火”，批评的语调要比平时说话的语气低沉，这样既能控制自己的理性，又能引起孩子对你话语的注意。

????2.批评和责备的时间不宜过长，过长时间的批评会引起孩子的厌烦心理。

????3.在外人面前尽量不要批评责备孩子，这样会上孩子的自尊心。

????4.要经常夸奖和鼓励孩子，即使是在失败的时候。如孩子第一次考试考了59分，你可说没关系的，以后你要努力呀！下次一定会考95分的。

????5.对孩子犯的同一错误，最好不要用同一语言进行指正。如孩子做题粗心的毛病，第一次你可以说：“认真点，不要当小马虎呀”；第二次你可以说：“仔细点，你就快成马小虎了”；第三次你还可以说：“怎么这么不用心呀，你难道真的想当马虎大王吗”？

孩子不听话怎么办？怎样教育好孩子？

做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。自己给孩子做出好榜样晓之于情，“动”之于理找准原因，做针对性引导。好孩子是夸出来的，不是打出来的。要与孩子多进行沟通，真正了解自已的孩子，不要强把自已的意愿加在孩子身上，让孩子干不愿意干的事情，要给孩子创造良好的学习条件和环境，要给孩子以快乐，让孩子在快乐中成长。经常看到有人问孩子不听话怎么办，可为什么一定要孩子听话呢？孩子听话当然乖巧伶俐，但没有主见、没有独立意识的孩子，那是孩子还是你的影子？我更希望孩子有独立思维与思考能力与判断能力，孩子可以不听话，可以发表自己的看法，可以有自己的创新尝试与错误与经验，可以与大人进行“理论”，然后形成自己的观点。这样的孩子，我认为更有发展前途，更聪明，更有判断力与创新精神，更能发挥自己的特长与优势。在孩子的世界里，孩子是自己的导演与主要演员，大人，就是引导者，让孩子走的更有信心而已。揍啊。