如果产生了不想上学的念头，这个时候，父母的做法很关键，其实只要挺过这一段，孩子还是很有可能，在学业上有所成就的。

这一段时间，父母积极的引导，非常关键，你要感同身受的去理解孩子当下遇见的问题，然后和他一起解决问题，最后明白上学的价值和意义。

所以这个阶段父母的沟通交流很重要，父母的语言里藏着孩子的一生，做一个，你愿说孩子愿听的父母！去读一读父母的语言！

父母语言决定孩子未来

我们每天都有很多家长咨询孩子不上学怎么办的问题，发现很大一部分的家长面对孩子问题的时候，总是分不出一个东西南北，更多的时间用于在焦虑，或者是说天天在问怎么办？

其实还是家长的思路不清晰的问题，哪怕是一些孩子休学一两年的家长，因为思路不清晰，所以容易出现头痛医头，脚痛医脚的现象。

每一个问题解决都有逻辑顺序，这节课我们从孩子不上学怎么办来做分析，如何运用解决问题逻辑顺序的拆解让不上学的孩子重返学校。

第一步：家长你的初心，你的心向第二步、解决孩子不上学的方法有哪些？第三步、分析导致孩子不上学的原因第四步、如何解决孩子不上学的各种原因：第五步、在执行过程中会遇到哪些问题？

第一步：家长你的初心，你的心向

对于孩子不上学，家长你能够去接受他不上学的问题吗？也就是说你家孩子现在读小学、初中、高中，甚至你能够接受他不读书了吗

如果能接受的，那你就是没有什么烦恼了，就不用去找方法来引导孩子重返学校了，对吧

如果你不能接受孩子现年龄阶段不读书的，那家长你就得面对帮孩子去解决不上学，引导孩子重返学校的问题，对不对

第二步、解决孩子不上学的方法有哪些？

要引导不上学的孩子重返学校会有哪些方法？第一种方法，那就是无条件的接纳，学习是孩子自己的事情，等孩子自己醒过来，主动学习，

第二种方法，那就是帮孩子建立规则意识，解决他面对回学校遇到的问题，设定时间表，有步骤引导孩子重返学校。

第一种无条件接纳孩子，等孩子自己醒过来之后去学校这种方法的优点是家长不用管控，只要满足孩子的一切需求就行了，也就是说在过程中没有孩子的各种吵闹，亲子间关系表象是相安无事的。

缺点是家长不知道要等到猴年马月孩子才能回到学校，而且在等的过程当中会不会有更多的问题发生？比如孩子天天要充游戏，天天要点外卖，孩子天天黑白颠倒玩游戏身体会不会出问题等，

在等待的过程中，绝对是最考验家长的心理承受能力了，周围的亲朋好友，同事等在讨论自己孩子学习如何时，请问这个时候家长你还能够淡定吗？

当孩子每天要点外卖，每天要充游戏，每天凌晨一两点不睡第二天早上十一二点不起时，家长你还能够满足孩子，继续等待孩子主动上学吗？

就算家长你能做到，但等半年、一年、两年、三年后，孩子能回学校的几率有多少，家长你先要做这个分析，确定之后，再来决定要不要采用这种方法。

第二种帮孩子建立规则意识，解决孩子不上学的问题，设定时间表，引导孩子重返学校，这种方法的优点是，有明确的步骤，有明确的时间表去引导孩子重返学校。

缺点是引导过程当中，可能会遇到孩子的抵触或者反抗，家长在面对孩子的抵触时可能会要承受一些心理压力，但这种情况基本上最多一两周就可以过去了。

我们刚刚分析了针对孩子不上学怎么办的两种引导方法的优缺点，大家分析出来之后，自己再来确定选哪一个方向来去引导孩子

这个是非常关键的，因为方向不对，努力白费，当你确定了方向之后，那再接下来就会进到了

第三步分析导致孩子不去上学的原因

一般孩子不去上学的原因有哪些呢？主要是从孩子自身，家长，学校三大方面来找原因：

一、从孩子自身来讲，可能孩子不上学的因素有哪些：

1、孩子学习成绩差自信心受打击；

2、孩子沉迷网络游戏；

3、孩子注意力不集中呆在学校难受；

4、孩子没有学习目标；

5、孩子没有好的学习方法；

6、孩子没有学习动力；

7、孩子叛逆早恋；

8、孩子的身体健康出现问题。

二、从父母的原因来讲可能孩子不上学的因素有哪些：

1、父母的教育方式过于严厉还是过于溺爱；

2、父母过于焦虑唠叨；

3、父母的情绪容易失控；

4、父母教育的理念不同让孩子无所适从；

5、父母之间关系的冷热对抗，离婚，再婚等；

6、居家环境与衣食住对孩子的影响。

三、从学校的原因来讲可能孩子不上学的因素有哪些：

1、学校氛围与老师教育素质；

2、孩子是否与科目老师发生冲突；

3、孩子是否与同学发生矛盾冲突。

基本上孩子不去上学，大家就在这17种主要的原因中去分析，你孩子是因为哪些因素不去上学的， 三大部分的原因当中都可能或多或少都有影响。

如果家长简单地用无条件去接纳的话，那这些问题一直都存在对不对？如果我们要帮孩子建立规则意识，解决孩子这些问题，就可以制定时间表，让孩子重返学校，就是要根据这些原因去到对应的解决方法。

第四步、如何解决孩子不上学的各种原因：

2、孩子的学习效率低，按乾坤状元学习法去帮助孩子提升各科的学习技巧；

3、孩子没有学习目标，没有学习步骤，按逆推思维去帮孩子分解学习目标，制定每月每周每日的学习任务；

4、孩子没有学习动力，按提升学习内动的课程来做；
5、孩子内心焦虑恐惧，按如何用认知疗法帮孩子消除焦虑情绪课程来做；

6、孩子叛逆早恋，按心理建设的课程去引导孩子；

7、家长的教育理念问题，按提升认知思维与中华传统家庭教育，三毒三关的课程来提升自己的认知思维；

8、家长的沟通技巧问题，按NLP亲子沟通，乾坤状元亲子沟通，GROW沟通的三大系列课程进行；
9、家长的夫妻关系问题，可以按幸福夫妻，教子有方的课程来改善；

10、与老师互动问题，可以按家长老师孩子三角关系的系列课程来执行。

也就是说，我们一对一的辅导方案当中，针对孩子每一个主要问题的都有对应的直播课程来去给大家去做讲解，让大家在应对孩子不上学的主要原因，都有一个对应的解决方案与流程，而不是说让大家像无头苍蝇一样，不知所措。

第五步、在执行过程中会遇到哪些问题？

第一个是家长在中途很容易说想放弃，这是一个很大比例的情况。为什么想放弃，觉得孩子没有改变，觉得自己付出了很多，觉得自己努力了，觉得孩子没有救了。特别是遇到孩子各种吵闹时，家长真的身心疲惫，最容易想放弃的，这个我们非常能理解。

第四个家长自己的焦虑情绪控制，基本上在执行过程中都是面临着这部分的问题，对吧？

其实执行过程中的各种问题，一定会发生的，重点是我们家长心向，初心，要不要选哪一种方法来帮助引导孩子。

选择无条件接纳，还是建立规则总识，家长都要去面对不同的问题，不可能轻易就解决问题了，对吧？

无条件接纳主要是考验家长的接纳程度与坚持时间多少，还有就是金钱支出多少，但与孩子冲突表像是减少，但却特容易发生意外。为什么这样讲呢，因为家长是一直压抑自己的，做不到完全接纳的，如果哪一天暴怒的话，就比较难预测后果。

选择帮孩子建立规则意识，解决孩子的问题，基本上是1-10周左右，孩子与家长都基本上进入一个比较好的状态了，但这1-10周时间里，家长能不能坚持下来？

这就是看家长你的初心了，要不要引导孩子重返学校，如果要引导孩子重返学校的话，你就必须面对这些问题，解决这些问题。如果是说放弃孩子，放弃上学校了，让孩子不上学一直呆在家里，你能够安心地工作或者生活吗？99%的家长做不来对不对？那这个时候又回到了，你要去面对。

家长你看完我们对孩子不上学怎么办？如何运用解决问题逻辑顺序的拆解让不上学的孩子重返学校的详细拆解步骤后，你选择怎么去帮助到孩子呢？

小孩子不愿上学怎么办？

小孩子不愿上幼儿园确实令家长头痛，首先，家长应该理解孩子，孩子习惯了在家长的呵护下成长，一下子要他适应新环境，在心理上也许一下子调整不过来，此时家长应耐心引导，多给他讲幼儿园的好处，如：可以学习知识，可以认识朋友，可以和小朋友做游戏...让孩子在心理上觉得幼儿园确实是个乐园！其次可以适当给孩子一些物质上的奖励，如找一样他最喜欢吃的东西或最想去的地方，跟他说如果在幼儿园受老师表扬或能自觉上幼儿园的话就给予他相应的奖励（当然，家长要言出必行哦）！其实只要给孩子多点耐心与爱心，好多事情都可以迎刃而解的。祝你的宝宝健康快乐！

孩子正处在叛逆期，不想去上学了，该怎么办？

成长期的少年为何叛逆？

孩子叛逆行为的形成，非一朝一夕。其可能形成的原因包括：

家长与孩子相处的相互作用

人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我也尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长的你，必须注意自己与孩子的沟通方式。

很多时候，孩子不一定是叛逆的，可能他说了一句话，母亲觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久而久之，孩子便会产生一种习惯，这是日渐形成，与父母之间一种相处的相互作用。

孩子心里不满

许多时候，孩子心里不满父母偏心、心口不一等。但又说不出来，便会以行动来表现自己的不满。

有时候，父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母责备得比较多。可是，孩子接收的信息却是：父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令等行为以示不满。

孩子养成习惯

管教孩子要趁早，千万不要因为他只有两三岁，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不纠正他的错误。例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子得到的信息就是：原来，我用这方法对待父母，父母就会让步。

待孩子长大时，习惯已经养成，要改也不容易了。

父母的管教方法专制

父母以专制的方法管教孩子，常以命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。

个性较温和的小孩，会服从父母的权威；个性较刚硬的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

亲子关系界限模糊

很多时候，由于父母不合，母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子投诉做父亲的不是，做母亲的苦处。这等于是以朋友的身份和孩子相处，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立母亲的权威，要孩子顺从自己。

另外，有些人为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

家庭出现问题

当家庭出现问题，父母感情不睦，时常争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时，便会以逃避，或以叛逆的行为表现自己的不满。

孩子受朋友影响

成长的过渡时期

有时候，可接受范围内的叛逆行为，是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过程。

孩子若有少许的叛逆行为，父母不必大惊小怪，认为他是变了，应该像从前一样关怀他，对待他。到了某个阶段，例如男生当兵时，或是女生上大专学院时，这种叛逆的行为将自动消失。

如何处理孩子叛逆的心理

发现孩子有叛逆的心态时，做父母的该如何处理呢？可行的方法如下：

观察孩子和自己的沟通方式

很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。

也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

保持冷静

孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。

孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

寻求意见

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。

开放自我，了解孩子

家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。

进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。

做个试验家

很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

如何与孩子沟通

该怎么样对孩子说话，孩子才不会受到刺激，而出现叛逆行为呢？

说出自己不满意的行为

如：我不满意你常常迟回，没把心思放在学业上……

要小心的是，成人对孩子不满时，往往会在言语间，对孩子的人格做出批评，使孩子不甘心认错。因此，不满意孩子的某种行为时，必须很具体地说出，其他批评是多余的。

说出自己不满意的心情

如：当我传呼你，你没有回电时，我感觉到我不受尊重。

当你告诉孩子：我感觉到不受尊重时，比你说你没有尊重我效果好。因为，前者说的是自己的感受，让孩子明白你的心情；后者却是带着批评他的口气，直接指责他，容易造成孩子的防卫心理。

不作无谓批评和推测

如：你这样没头脑，年底一定不及格；你的前途完蛋了。

这样的批评，不但于事无补，反而会让孩子反感，甚至认为，说我完蛋，就完给你看。或者，让孩子失去信心，影响学习的情绪。

以担心的语气带出

如：我不认识你的朋友，因此很担心你是否受到不良的影响。

很多时候，对孩子说话，不应太直接或武断。例如，你批评他的朋友不好，他一定不承认，认为父母主观。用担心的语气，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己。

引导而非教导

如：若你真的谈恋爱，你会怎么样？若你生气时，你可以怎样应付？

不是说教，而是以问题的方式，正苗启德孩子思考。有时，孩子会回答得很理想化，很冠冕堂皇，但却做不到。不过，也不要因此低估孩子，认为他们不会想。

威严地做出要求

如：我对你的要求就是……我不允许你这样，原因是……

做父母的，终究还是得用些威严，执着地要求孩子做到某些事情，而不能一味迁就，眼看孩子一错再错。但是，做出要求时，一定要注意语气，并说明理由