打卡学习第6天：如何对叛逆孩子进行纪律约束？请慎重运用后果惩罚《叛逆不是孩子的错》

和其他孩子相比，叛逆孩子更具有挑衅性，对纪律约束会更加抵触。

有些夫妻试图管束他们叛逆期的孩子，最终失败时，他们自身的夫妻关系，也一度紧张和倍感压力，有些家庭因孩子的不当行为，陷入深深自责和指责的氛围里。

相信，我们中的很多父母，都曾尝试过各种不同的纪律约束的方法，但结果往往好景不长。

那么，如何对孩子进行纪律约束呢？

是爱、理解和支持。

作为父母，想要和孩子保持融洽的关系，需要你对孩子充分的关爱和理解。

关爱和理解，能使你看到叛逆行为背后的真相，看到困扰孩子的真正问题，进而引导孩子积极有效地处理问题。

面对孩子的叛逆行为，无数父母武断地要求孩子承担行为后果，而不愿意停下来第一时间思考下孩子产生错误行为的原因。

若没有有益的引导，后果惩罚不会产生任何作用。

叛逆的孩子，常会认为自己没有错，所以任何的后果惩罚只会激发孩子两种行为结果：

1.立刻发泄强烈的愤怒情绪，不会做出约束自己的改变。

2.学着隐藏错误行为，从而逃避被惩罚。

如果孩子因其错误而承受了过于严厉的行为后果。

后果就会是，他（或者你自己）可能会感到特别内疚。有些内疚，甚至会是一辈子，可能导致亲子关系的鸿沟越拉越大。

因为，在这种情况下，孩子的自尊心受到极大的伤害，叛逆行为很可能增加。

这就是为何当下社会会出现：儿女都在，但仍老无所依。

部分原因是，孩子在青少年叛逆时期，家庭亲子关系恶劣，孩子内心曾承受过无法理解的伤害，成为其一辈子都无法解开的心结。

一些父母长期对孩子使用后果惩罚法，导致孩子内心的恐惧、愤恨、痛苦，常会湮没他们学习上的潜能。

故，父母需谨慎地使用后果惩罚法。

那么，如何在孩子承担后果的同时又做到非控制呢？

答案就是，只要你在管教孩子时，想到教导而非采用强制手段，那么你就做到了非控制。

即父母心平气和地说出自己的感受，给孩子缓和思考的时间，孩子都会很愿意说出行为背后的原因。

接着，父母只需理解并指导孩子积极有效地解决问题，孩子心中的困扰就能第一时间解决。

而生活中，很多父母在让孩子承担后果时，都非常冲动和情绪化。

多数父母常用孩子很敏感的情绪化字眼，加上忽略孩子的心情和感受。让绝望中的孩子更加叛逆。

那么，父母如何对叛逆的孩子采用纪律约束呢？

1.使用有意义的后果法，比如“自然后果”和“逻辑后果”。

例如，a.小明中午没吃饭，下午会感觉饿。（自然后果）

b.乔乔一直玩游戏，不写作业，妈妈就必须以冷静、坚定和非控制的态度拿走游戏机并锁起来。（逻辑后果）

2.父母需要保持言行一致。

如果你使用了“如果……那么……”的句式，你就必须坚定地实施“那么”部分。

3.孩子的不当行为出现后马上做出惩罚。

马上惩罚，往往是最有效的。延后的惩罚，要么效果甚微，要么会更易激怒孩子。

4.采用变通、协商的方式使用后果惩罚法。

例如：哥哥打坏了弟弟的游戏机，原本哥哥会失去一个星期打游戏的特权。

但是哥哥同意跟弟弟道歉，买新的游戏机给弟弟，并外加一星期倒垃圾、刷盘子的苦差事。

5.在制定家庭规则时，尽可能让孩子多参与。

孩子自己参与过制定过程，一般都不太会违反规则。

6.帮助孩子理解规则和破坏规则的后果。

7.告诉你的孩子你多么爱他。

告诉他们你不喜欢的是他们错误的行为，而不是他们本人！

面对孩子的不当行为，父母给予孩子足够多的关爱、理解和指导，孩子会更容易从叛逆的不良情绪中走出来。

好好爱孩子，好好爱自己，多一点理解和关爱，世界会更加美好??????

在青春期这个阶段，孩子的独立意识和自我意识越来越强了，他们迫切的希望摆脱大人的监护。可是呢，他们的心理却还没有成熟到完全独立的地步。

青春期的孩子，思维批判性日益增长，他们不愿轻易接受别人的意见，对别人的思想、态度及建议，常常要经过一番审查，有时甚至过分怀疑和批评。

因此，陪伴青春叛逆期的孩子，是爸爸妈妈必须要面对的一个巨大挑战。叛逆期是否能顺利的度过，将会对孩子的人生产生非常重要的影响。在这里给你5点小建议，希望这些建议能对你有所正苗启德。

1、当孩子逐渐进入青春期时，在家庭中通常是妈妈要给予女儿更多的教导，如果是儿子，那主要由爸爸来给予更多的教导。

在青春期，男孩已经特别强烈的感觉到了妈妈与自己的不同，因为性别的关系，他很难想象妈妈会理解他的感受和需要，他希望并且认定爸爸作为他主要的指导者和管理者。

2、初中阶段，也就是孩子进入青春期，家长可以跟孩子聊聊恋爱观，比如可以说说自己当初是怎么看上孩子的爸爸（妈妈）的。

妈妈跟女儿聊：我当初怎么看上你爸爸的，男人最重要的是什么，你看你爸爸缺点在哪儿，但是他优点是什么。

而爸爸要跟儿子说：你看女人最重要的是什么，我当初怎么看上你妈妈的。

让孩子在初中这个阶段，即青春期刚开始的时候，去学会识别男人和女人的哪些品质是最重要的，帮助他们树立正确的恋爱观，这点我认为很有必要，尤其在如今这个社会，初中生的恋爱问题，家长真的避无可避。

并且，现在的一些孩子一说谈恋爱，都是从文学作品或者电视剧上学来的，这些都不切合实际，与其如此，何不跟孩子开诚布公的谈谈这个话题呢。

3、如果孩子在青春期谈恋爱了怎么办？

家长一定不要跟孩子僵持，不要目光对峙，去用难听刺耳的话训斥孩子，目光对峙关系肯定弄僵。

当你发现孩子有初恋了，建议你用最传统的一种方式——文字交流。这个时候写下一封情意绵绵的信还是很有效的。

信中可以写：首先祝贺孩子你长大了，我很高兴我的孩子有人爱了，其次呢在生活当中人要经历几个阶段，你现在到了这个阶段了，这个阶段虽然很快乐、很幸福，但也充满着危险，危险是哪些，一一给孩子说明。最后呢你可以写什么是恋爱，这个恋爱和结婚是什么关系等等。

信的内容只是示范，家长可以根据自己家庭的实际情况去书写内容。

4、孩子有些问题大人要理解，我们不理解孩子就很难跟他沟通。

孩子如果有心理上的问题，那责任一定在大人，要学会理解孩子，跟孩子友好的沟通。

比如孩子实在学习不好，那就别一直逼着孩子使劲学。换个思路，可以发展一下孩子的兴趣和特长，只要孩子能够凭借这个特长在社会上生存下去，那也是一种成功，这个社会成功有很多种方式。

家长应该充分了解孩子，并且帮助孩子正确的了解自己，知道孩子适合学什么，知道这些后还要告诉孩子，如果发展某个特长，那今后能选择什么样的职业，只有全方位的告知孩子这些信息，才能帮助他对未来有一个正确的认识。

我们要经常对孩子的兴趣表示肯定，去跟他共同讨论，让他感觉到你们俩是有共同语言，这样他才愿意跟你交心，在这个过程当中，你才能把他拉回来。

帮助孩子让他兴趣多样，生活有趣，他就不会沉溺于某种东西，比如网络，如果一个人活得很快乐，很高兴，他就是玩网络，他也不会痴迷。痴迷的一定是想要逃避，他们没有在现实生活中感受到实实在在的价值，得不到认可，找不到自信，得不到关怀，于是沉迷于虚拟世界的自我感觉中。

5、多听少说，了解孩子的内心世界，避免喋喋不休，多给孩子一些自己决策的空间。

据调查，74%的孩子不希望家长唠叨，进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

所以家长平常跟孩子交流应采取少说多听的策略，只有倾听，才能真正走进孩子的内心世界，不要总是想着将自己的想法强加给孩子。

避免喋喋不休，别把抱怨、絮叨或者责备掺杂在自己真正要表达的意思中间，这样只会适得其反。

另外青春期的孩子已经有了部分独立决策的能力，所以这个时候要尽量给孩子一定的空间，让孩子自己做部分决策，给孩子一定的权力，让他自己负责任。

等到孩子向你伸手希望获得你的帮助时，你再出手也不迟，不要害怕孩子受挫折，这是一个必须的过程。

作为家长，如果能了解青春期孩子的心理，并能做到以上5点，相信我们一定能够走进孩子的内心世界，他们自然也不会对我们的话采取“置若罔顾”或者“随便敷衍”的态度了。

怎样教育叛逆的孩子

叛逆期的孩子正在向成熟过度，自立的心理更强，首先，家长要减少语言上的教育，而更多的是自己在行动上去影响孩子，让他自己在家长的身上学会一些东西，同时，发现孩子出现问题时，不能直接挑明，而是委婉的用别的实例或者间接的让孩子知道自己也犯了怎样的错误，给孩子保留自尊，家长在看电视时，看一些孩子与家长之间东西的电视，让孩子明白家长~~这样应该可以了吧~

叛逆期的孩子正在向成熟过度，自立的心理更强，首先，家长要减少语言上的教育，而更多的是自己在行动上去影响孩子，让他自己在家长的身上学会一些东西，同时，发现孩子出现问题时，不能直接挑明，而是委婉的用别的实例或者间接的让孩子知道自己也犯了怎样的错误，给孩子保留自尊，家长在看电视时，看一些孩子与家长之间东西的电视，让孩子明白家长~~这样应该可以了吧~

多和他沟通．多在他的角度考虑问题．积极的引导他，要多承认他支持他，而不是反对他，要他自己去处理问题不要做太多干涉，当然也不是放任自流，一些大的问题还是要和他商量解决的...好好讲道理给他听。。举些跟他差不多孩子的列子给他听。。让他明白我觉得：对于青春期判逆的孩子来说，他们比任何人都更“看重”同龄朋友而“忽视”成年人。做父母的如果不能理解他们，孩子就会向外寻找理解他们的人。反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。作为家长应切记：对于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正确引导。没有理解，一切教育、引导都难有真正好的效果！因为他们再不是那个儿童期的孩子了。

家长与孩子之间需要理解，理解是爱心和尊重的具体体现。无论父母对子女，还是子女对父母，一般都不缺少爱心，但往往欠缺尊重。因为欠缺“尊重”，结果连“爱心”也感觉不到了。现在你不妨从“理解”开始，一个戏剧性的变化就会出现：你与孩子的心理距离马上就缩小了，你与孩子的口角冲突马上就减少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢？不过是一句老话“将心比心”，当与孩子发生矛盾时，调整一下自己的心态，调整一下看问题的角度，你说对吗？祝你家庭幸福！！

对于青春期判逆的孩子，可以说，他们比任何人都更“看重”同龄朋友而“忽视”成年人。做父母的如果不能理解他们，孩子就会向外寻找理解他们的人。反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。作为家长应切记：对于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正确引导。没有理解，一切教育、引导都难有真正好的效果！因为他们再不是那个儿童期的孩子了。

家长与孩子之间需要理解，理解是爱心和尊重的具体体现。无论父母对子女，还是子女对父母，一般都不缺少爱心，但往往欠缺尊重。因为欠缺“尊重”，结果连“爱心”也感觉不到了。现在你不妨从“理解”开始，一个戏剧性的变化就会出现：你与孩子的心理距离马上就缩小了，你与孩子的口角冲突马上就减少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢？不过是一句老话“将心比心”，当与孩子发生矛盾时，调整一下自己的心态，调整一下看问题的角度，你说对吗？祝你家庭幸福！！

孩子的叛逆期怎么教育好

（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。

发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

（三）亲子沟通有技巧

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。只有耐心了，叛逆期的孩子喜欢对着干，逆反心理严重，所以多数家长不敢说。

其实到了青春期的孩子跟多的是希望得到多一些自己的私人空间，而家长过分的管制只会使矛盾激化，影响父母与子女间的感情。

所以，必要的时候给孩子留一些空间，特别是子女的隐私观念正处于敏感期，很容易就会激化。只要其行为不过分，作为家长没必要管制太多，在适当的实际对其循循善诱或许是个好办法，还有就是多些关心和沟通，在沟通期间要多耐心，以保持沟通氛围父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:

第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。

第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。

第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。

第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。

第五,不断试...父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:

第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。

第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。

第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。

第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。

第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。

第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”

第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。

第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要作无谓批语和推测;其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,正苗启德孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

（三）亲子沟通有技巧

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。