厌学问题，厌学其实是阶段性发展而成的，并不是短期出现的。且其中隐藏着各种内外原因，导致孩子不爱学习、无动力，甚至提出退学。当然也有解决方案。由于篇幅过长，我们下期详解。

1、学习的内容对未来人生不重要，重要的是让孩子了解到本人学习的方法、模式。我们有责任帮助孩子找出对他更好、让他更轻松快乐的方法。上学这件事能让学生感受到开心，学生自然愿意上学。

2、对于家长来说，想得多了，觉得焦虑的事儿就越来越多了，而对于孩子来说，家长的焦虑才是最大的焦虑，据统计很多孩子因为学习的问题患上了抑郁症的人不占少数。

这时候，家长最需要做的是控制和调整自己的情绪和心态，真诚的、平等的、耐心的和孩子沟通，找到真正的原因，包括孩子和家长的，千万不要以为家长都是对的，家长在包容孩子，孩子同样无条件的包容家长，当你从心底接受，并深爱你的孩子时，一切都不是问题了。有很多成功的育儿，在这里就不赘述了，多找自身的原因，真正的爱自己的孩子，一切问题都可以解决，孩子也会越来越优秀。

1、我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步和为了孩子的明天。初二是极其重要的学习阶段，初二的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已经长大，不希望别人对自己多加管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，正处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初即抓住了初三。

2、我们学习的目的是让你获得清晰的认知和果断的行动能力。不要太功利。在这个世界上，人类竞争的不是学分、名师、专业科目，而是你对自我和社会的终极认知。

3、然而学习习惯的养成又与自律性密不可分，自律的重要性可谓举足轻重、不可或缺，倘若一个孩子缺乏自律性，缺乏管束自己的能力，缺乏意识及寻找问题的能力，仅仅只是沉浸在安逸、温暖、和谐的学习生活中，那么这个孩子正在被懒惰和自满以及麻痹心理所困顿。

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