孩子厌学的原因多种多样，除了现行的教育体制、教育方式、教学模式比较落后、老套，极大地消磨了一部分孩子的学习兴趣、学习动力外，更大一部分原因来自家庭。

1、青春期的孩子自戒网瘾学校意识都比较强烈，如果父母的教育方式又多是专制、*、责骂、批评，孩子会以各种叛逆的方式来对抗父母的教育，表达自己的不满。任怡旭本身是一个自尊心很强的孩子，因为玩游戏成绩下滑还有害怕体育考核事件，受到父母的责骂，就对学校有抵触情绪，用不上学用发脾气来反抗。另外，家庭关系的破碎也是其叛逆的原因。

2、有很多孩子其实是想上学的，如同上面的莎莎一样，可父母却无情的拒绝了孩子的要求，认为他们继续上学也没有什么用，还不如下去打工提前赚两年钱。等到同龄人上完学毕业的时候，自己的孩子早已经赚够了盖房娶媳妇的钱。可面对未来，辍学的孩子一片迷茫，而辛苦求学的孩子，却有着美好的前途，会让孩子感到很不平衡。

作为孩子的家长，只是忙于工作，无暇照顾管教孩子。孩子的所有要求全部满足，太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，疏于管教，或者总想靠“批评和打骂”处理问题，逐渐孩子容易引发性格扭曲等问题造成焦虑，厌学等，因厌学引发的更加叛逆，看小说，玩游戏，逃学，玩手机等接踵而来。家长要多找到自身的原因，然后去改变，和学校老师进行多方面的配合，正确而耐心地引导孩子，转移孩子的注意力，从有意义的小事做起，逐渐摆脱沉迷小说或游戏。

1、这是一种单向输入的方式，简单粗暴。效果却不但不好，还会对孩子造成心灵伤害，会给孩子造成一种被迫执行的感觉，觉得自己不被尊重，不管自己喜欢不喜欢，都被迫去做。这样孩子不会心甘情愿去做，也不会用心去做，效果往往事倍功半。武亦姝的父母从来没有强制过她读书，只是用行动去感化她自觉爱上学习。如果父母在制定计划的时候能听取一下孩子的意见，孩子就不会如此的抵触、懒惰和拖延情绪了，自己制定的还会自觉去完成，也不需要父母时刻在背后督促了。

2、要制订学习计划。认真解决“学什么”的问题,提高政治站位,把“第一议题”制度落实好,有组织、有计划、有目的地安排学习内容。

3、尖子生通常都以学习培训为乐，积极主动主动，她们明白学习的重要性和必要性，课上认真学习，课后练习自主学习。而有些心态消沉，不爱学习的孩子，通常把培训作为一种强迫症的苦事，带上攀比心理去应付，教师，父母逼着才去学，造成学习成绩差。

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