班会课上，各班利用关于网络安全的视频，提醒大家网络有哪些危害，网瘾是如何形成的，以及如何合理使用网络。同时，各班班长还告诫学生网瘾的危害、如何防范优盘中毒、移动硬盘泄密等，并带领大家一起学习了《网络安全法》。最后，同学们纷纷做出：远离网吧，安全上网。

“这项标准专注网络游戏的合规出版和合理使用，主要是面向未成年人消费者提供正面引导，体现了未成年人保护法的基本精神，这项标准还丰富了对未成年人保护的方式和手段。”张毅君指出，“对游戏企业而言，尽可能将风险化解在造成危害之前。对社会各界来说，可以更加好地履行对未成年人守护的责任。对推动游戏行业的规范化、健康化发展必将产生持久深远的影响。”

虽然网络成瘾影响了孩子的正常学习和生活，但通过虐待、胁迫等非法手段是不可能达到预期效果的。戒网瘾学校表示由此造成的青少年身心健康受到侵害，甚至出现犯罪等问题，这也是社会无法承受的负担。国务院法制办公室近日发布的《未成年人网络保护条例(征求意见稿)》明确了“戒除网瘾”的行为界限，并强调对违法行为追究法律责任。如果是这样，那么就应该规范许多极端的教育行为，从而有效地保护未成年人的合法权益。

1、关于网瘾，老大上网课那段时间确实有点上瘾，网课也不听了，作业也不做了，晚上等我们睡了藏在被窝里玩平板。因为当时没有听课，我用的是比较粗暴的方式，直接没收。他真的就像戒毒瘾一样，暴躁，易怒。但是过了些日子就平静下来了，因为学习需要他还是要接触电脑平板，我们约定每周末玩，平时只用来写作业。虽然我也知道他平时也会偷偷玩，但是没有点破，因为每次的时间都很短。趁着今天院长留的作业，打算听孩子聊聊游戏，让他光明正大的玩一次游戏，走进他的游戏世界看一看，拉近我们的距离。

2、意志毅力的消磨和自控能力的下降。网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生""网络成瘾症""，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

3、通过本次测试，学校能够及时掌握学生的体质现状，为推进学校开展各项体育教学活动、选择切实可行的锻炼方式提供了依据，有助于教师有针对性地组织体育锻炼，为深入开展素质教育打下了坚实基础。本次测试让每一位学生更加坚定了“野蛮其体魄”的信念，鞭策孩子们在今后的生活中加强体育锻炼，拥有强健体魄，绽放生命光彩。

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