长假结束前,要按孩子所在幼儿园的正常作息时间起居,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调解生物钟,适应孩子上学后的“时差”变化。

当孩子在幼儿园、小学阶段,家长总认为孩子小,只要满足孩子的物资需求就可以了,缺乏与孩子在情感上的沟通。孩子在家长面前有话不能说,或说了也白说。这样就令孩子逐渐不愿与家长谈心,关起了与家长之间沟通的大门。孩子长大了,阻隔的门也厚了,门上的锁也锈了,这时要打破阻碍,重新建立起相互沟通的桥梁,已经不是一件容易的事了。

加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,引导学生科学上网、文明上网,防止学生沉迷网络行为,减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通,掌握学生身心健康情况,形成家校协同育人合力。
家长的作用是无可替代的,责任是无法推卸的!家庭是孩子的第一所学校,又是终身学校;家长是孩子的第一任老师,更是终身老师!对孩子不负责任,也是对社会的不负责任!
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