我们能做的,感受孩子的感受,体验孩子的感受,给他想要的,而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达:“你现在不上学让我很担心,我想你一定遇到了什么困难,能跟妈妈说一说,我们一起面对好吗?”

家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助在家庭亲子关系、家长参与等方面建立良好的家庭教育环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任。

所有我们人生要改变的东西,要遵循内在自我驱动的原则,你愿意为你要改变的东西付出多少时间,付出什么代价。社会制约性发展出来的各种物质跟精神刺激,让人们沉迷其中不能自拔。酒精,美食,性吸引,都会成为普通人割舍不下的痛苦欲望。我们脑海接受的资讯,会已各种形式存于我们的大脑,可以处理的我们会解释并赋予意义,就是惯性思维的形成。其他处理不了就会存于我们的潜意识,就会产生梦境,杂乱无章跟光怪陆离,时间发生扭曲空间没有限制。我闭目养神的时候大脑就出现各种画面跟带情绪的想法,不停的像编制故事一样。没有价值也没有意义的无限联想。
孩子永远都是女人的首选,也注定会是女人的软肋,多少女人,在孩子没到来之前,信誓旦旦的说绝对不会让自己受委屈,却在有了孩子之后,宁愿在将就的婚姻里煎熬,也不愿让孩子受罪;宁愿放弃一切来照顾孩子,也不愿让孩子受委屈。
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