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严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。
记者从柳州市妇联了解到，柳州不仅编写了《指导推进家庭教育的五年规划》，并认真组织落实。柳州几乎所有的学校和社区都设有“家长学校”，市、县（区）都建立了家庭教育指导中心和家庭教育讲师团队伍，家庭教育专家队伍达到150人。通过“家风家教巡讲活动”等系列活动，努力为广大家庭提供科学化、常态化的家庭教育指导服务。他们就是柳州家长们可以依靠的“智囊团”。
初二下学期，我用了软功，来推进孩子的学习，事后回想，与疫情网课时比还是有所进步的，比如他从思想上认为，初三不能再这样随心所欲了（每周平均去三天，理科作业写二三成，文科不写），至少要调整到正常上学的程度。这点是我们的共识，也是开学之前共同的焦虑。
但搞不好，会大大挫伤孩子学习的兴趣和积极性，甚至产生厌学情绪。有家长反映，孩子上了幼小衔接班后，上课时不专心。这其实是“知识学了，习惯却没养好”。
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