孩子出现了不想上学的问题,要多去关心和陪伴孩子,倾听孩子的心声。多换位思考:假如我是这个没有上学的孩子,我的心里在担心啥?我的内心会是什么感受?

在这种情况下沟通,教师最好用具体的语言进行表达,其次,要借助具体事件反映孩子的表现。这样会让家长更容易理解孩子的状况,感受到教师对孩子的关注。笼统的“很好”、“很聪明”,会让家长感觉到教师在应付自己,认为孩子是被忽视的。

漫长的暑假里,家长们对孩子的约束减轻了,孩子们熬夜玩耍、暴饮暴食是常见的事情,睡眠规律、饮食规律一旦被打乱,要一下子去适应上学的节奏是很困难的。
针对这一问题,家长可以让孩子和非常熟识、要好、经常在一起玩耍的小伙伴一起入园,并且在同一个班级,入园焦虑会大大减轻,会更快的适应幼儿园的生活。
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