当我们学着尊重孩子的发展,接纳孩子的普通,我们就会少些焦虑,少些控制,少了焦虑与控制,自然的就不会使用“内疚式”的教育方法。

因为孩子的降临,家长就对孩子充满无限希望。有的孩子实现了家长的愿望,作为家长自然微笑常挂脸上;有的孩子因种种原因,没有实现家长的愿望,作为家长要么不断地去指责孩子、训斥孩子,要么放任自流、不闻不问。

有一位妈妈,她的孩子转校后,每天都非常期待上学。她不禁好奇问孩子:“你现在为什么那么喜欢上学了?”孩子回答:“因为这里的老师尊重我。”
无数事实表明,童书曾经改变过许多错过了阅读关键期的成年人。借助童书,父母的童年被唤醒,并与孩子的童年发生共鸣,家庭教育的密码被打开了。
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