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3：冰山下的需求,家长要学会倾听，同理，陪伴，协助，面对孩子沉迷于电子产品，其实我们要先同理她的这个行为，作为家长，有时候也会沉迷于某种游戏或者一种事物走不出来，我们要先同理，再去沟通，换种模式去带动她们，走出来。
4.读书好：鼓励孩子参与学校读书活动。学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请您鼓励孩子多多借阅学校图书馆和每个班级流动书柜的书，积极参与读书节、读书征文、书香校园PK赛等各项读书活动，让孩子们从读书中体验成功的喜悦。
引导孩子玩游戏而要不沉迷，适当看电视，适当看手机，适当带着孩子去跑跑步，打打羽毛球，去公园溜溜弯，让孩子知道原来跑步也这么快乐，运动也是一种娱乐，原来电脑不是那么有意思，打羽毛球也有意思，原来电子产品不是唯一的娱乐方式。陪伴到了，爱好多了，孩子对电子产品的依赖是否会减少。
体制外唯一的优点就是孩子非常自信，敢于表达，会争取，因为学校给孩子的环境还是很公平的，老师不是高高在上是服务型的，有啥问题绝对不能给孩子贴标签，你对学校的不满可以直接约谈校长，不要担心孩子被穿小鞋，不会因为家长的强悍，反伤害到孩子身上。
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