上学以后,笔头练习题是不可缺少的,有很多家长发现一个奇怪的现象:孩子在家都会做的,怎么到了学校反而不会了呢?

在每天接送孩子的时候和家长简单交流孩子的情况,例如:饭吃得如何?有无大便?午睡了么?有没有发生什么特殊的事情?这种交流有助于理解孩子的情绪,并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养,没有午睡的孩子晚上早点睡等等。即使没有特殊的事件发生,也应多和家长沟通孩子的成长状况。既让家长了解了幼儿在幼儿园的情况,也向家长了解了孩子在家的状态。沟通的时候,老师的态度要积极、亲切、诚实。

现在很多家长不论有意还是无意,已经将手机、iPad等电子产品当成哄娃利器,堪比“电子保姆”。孩子哭闹不听话时,专注做自己事的家长就会将手机或iPad抛给孩子玩,有些孩子原本是想和父母亲子互动,无奈只有与手机作伴,时间长了,沉迷其中,有些孩子甚至发展到不经家长同意,自行拿手机、ipad,家长也是睁一眼闭一眼的,反正只要孩子安静家长就省心,两边相安无事。孰不知,让孩子接触电子产品弊大于利。
许多孩子沉迷于手机网络,就是以为缺少家长的陪伴,从而在手机里,网络上寻求寄托。所以,让孩子远离电子产品的关键,是家长在孩子小的时候多给予孩子爱和陪伴,使孩子不对电子产品产生依赖。
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