很可惜,网络游戏能完全满足这三种产生的条件:清晰的目标、及时的反馈、充分的控制感,而且是挑战孩子的技能,它的匹配非常的好。所以让孩子沉迷其中,不能自拔。

孙东宁说,不少家长经常会问“今天你学了什么”,这个问题孩子很难清楚地回答。幼儿园以游戏为基本活动,一日生活皆课程,但是孩子并不会理解什么是课程。家长如果经常这样问还会造成孩子厌学的情况。家长可以具体地问“今天和小朋友们玩了什么游戏”“学会了哪首好听的歌曲,可以教给爸爸妈妈”,这样孩子就很乐意说出自己的想法。

对于这类孩子就需要家长有意识地培养、锻炼动手和动脑的能力,孩子自己能做的事情,家长就绝不插手。避免让孩子接触手机、平板等电子产品,这类孩子本身就懒惰喜欢拖延,一旦沉迷于能快速带来成就感的东西就会更加不可自拔。
放松之余,家长们难免还是会对孩子们的复课生活有各种的担忧:担忧孩子的作息不规律,上学不适应;担忧孩子网课期间学习效果不好,成绩跟不上。这些担忧,如果在孩子们面前表达,只能增加孩子的焦虑,甚至引起争吵,影响亲子关系。
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