父母要保持积极信念,孩子不想上学是正常的现象,压力大、成绩不好自尊心受挫、或者家庭父母关系不好等很多原因都会让孩子产生动摇。

远播教育集团总经理邹宏宇针对疫情和“双减”现状提出,应该关注变化中“不变的东西”,也就是以学生为中心的个性化教育——因材施教。他明确表示,孩子是家长、社会和学校三方协调共育的结果,而不单纯是学校的责任。“回到学生学习的本质,更应关注学生的学习动机,而不是其表面的成绩。学习动机的缺失,也会导致很多学生产生心理问题。”

勾起孩子上学的兴趣:家长还可以陪伴孩子一起回顾愉快的假期生活,聊聊有趣的话题鼓励孩子回园后与同伴、老师们进行分享。
冯女士,有一个上初三的孩子。之前孩子都表现得不错。但是,孩子从初三上学期开始就特烦学习,不愿意完成作业,还经常找好多理由不去学校。我们家长是各种方法都用过了,孩子反而更加厌学了。请青少年心理专家帮帮孩子,也帮帮我们。
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