如今我的孩子也离家在外,上学后又工作、工作后又成家,又有了孩子。我更深的理解了母亲当年,与我难舍难分的一个个场面……正所谓“儿行千里母担忧”。

这其中包括父母的价值取向、个人学识与能力,以及个性品质等多个因素。关于“父母与孩子沟通的方式”这一问题,调查显示有88%的家长用谈心的方式与孩子沟通;5%的家长只是说教;还有3%的家长在带孩子逛街时谈心。调查发现,有的家长甚至采取“沟通不好就打人”的粗暴行为,这只会让孩子说假话、品质不好,他恰恰忘了孩子的这些缺点正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。

现在手机游戏沉迷,其中至少一部分(比例多高不清楚)是因为家长没空陪孩子,把孩子甩给电子产品造成的,这一部分症结似乎没有得到改善。作为教育行业从业者,我还是从和家长协调着眼,政策总体还算积极,给出执行,但是有些方面确实还没照顾到。
未成年人监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守少年儿童受伤害的极端事件屡有发生;一些监护人的家庭教育主体责任意识不强,有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式;家庭教育服务机构良莠不齐……
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