从小养成的阅读习惯,在上学后也不能扔掉,现在很多小学每月也有阅读活动,家长可以引导孩子为每天留出一段时间阅读,或引导孩子学会利用碎片时间阅读。

另一种人,主张儿童养育自然天成。认为种瓜得瓜,种豆得豆,娃娃的学习是天生的,成龙成凤或成虫老天自有安排,谁也无力改变,对孩子的教育撒手不管。即便认可后天教育的作用和有效性,也把教育看成是学校的事、老师的事,家长无能为力。结果,许多有天赋的孩子因缺少良好家庭教育环境的刺激,其潜能没有得到很好地开发,最终成了一个平庸无能之辈,抱憾终生。

在后台,我曾接到读者言言来信说,她父母工作很忙,从初中起,她就在寄宿学校上学,每到周末别的孩子盼着放学,唯有她不愿回家。
3月14日,家长第一次线上咨询求助于平等教育的老师,说自己上高一的女儿厌学,心理诊断是抑郁症,孩子沉迷手机,沉迷电脑游戏,妈妈不知该如何面对这突如其来的局面;
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