对于电子产品的使用,有些办法是用“堵”,有些办法是用“疏”。《不管教的勇气》中提到,孩子之所以沉迷电子产品,一方面通过惹父母着急生气,这种方式来引起注意,另一方面是要为成绩不好找一个理由,所以不要跟孩子说:“你这么聪明只要不玩游戏认真学习,肯定取得好成绩”这样更让孩子活在幻想中。最重要的是,孩子沉迷电子产品,很大可能是在现实生活中找不到存在感。其实,无论是“堵”还是“疏”,解决这个问题的根本点是“关系”二字,记住一点:自律的孩子,不是家长“管〞出来的,而是“尊重”出来的。同时,家长要更加关注孩子心理状态,帮助孩子尽快回归现实生活。

6月18日,历城区家庭教育指导中心李玉敏老师,同滨州学院陈秀珍教授来给沙龙班家长做了《父母与青春期家庭教育——不要和青春期的孩子较劲》的讲座。

家长觉得孩子的学习能力强,只是接受度高,就早一点送孩子上学,家长觉得孩子比较晚熟,就晚一点送孩子上学,晚至8周岁也不是不可以。
小强不知从何时起便非常厌恶上学。父母只要给孩子提起上学这个词,孩子就会变得非常的恐惧,有时还会大声哭闹着实让人心痛且心烦。小强父母和孩子进行了深层次的沟通,才逐步了解到孩子对上学的恐惧。之后其父母又向心理专家咨询,专家说:孩子不想去上学可能是分离焦虑。
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