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宅在家里若干个月，一下子恢复上学生活，很可能引起孩子们心理上的不适，即我们常说的“开学综合征”，而且上学后，孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺，却不能亲密交谈玩耍，孩子难免会觉得失落和孤单。
让家长有教育的认同感——推进“幸福教育”的必要保证和基本途径。教育学生不仅是教师和学校的事业，更是家庭和全社会的事业。让家长有教育的认同感，通过多种途径和方式提高家校沟通的质量，提高学校教育和家庭教育的一致性和配合度，积极推动家庭教育和学校教育协同发力、形成教育合力，杜绝5+2=0的现象发生，是实施“幸福教育”的必要保证和基本途径。
孩子确实对于一些玩法会过度沉迷，以至于甚至影响力孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具，或者灯光，电视，电子产品等，对于孩子而言，简单好控制，立刻会给他回馈，
家庭教育指导师主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。为了让不懂教育的家长成为真正的“行家”，家庭教育指导师将在指导层面发挥更积极的作用。
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