厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

现在孩子回家没有什么家庭作业,但是学校隔三差五要求做手抄报、视频、PPT,反正就是些学习无关紧要的作业,搞得家长很累。

孩子上学了,家长也要上学。(即当孩子进入小学之后,我们就得开始学习当一个小学生家长的本领。家长越主动,孩子跟父母们未来获得的幸福的可能性就越高。)
另外,让孩子在上学前学会整理自己的物品很重要。经常有家长来我这儿抱怨说:“孩子的书包杂乱无比,他找东西要找半天。”这都是过去家长事无巨细地帮孩子做事情,孩子没养成自我管理的能力。自我管理的能力从小就要培养,孩子入学之前更要强调。家长可以有意识地让孩子将自己的图书、玩具以及生活用品放好,如果一开始他不愿意,我们可以带着他一起做。如果每天在睡前都跟孩子一起收拾屋子,坚持1个月至2个月,孩子会养成这个习惯的。
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