这次大哭大闹和发高烧的状况依旧,唯一不同的是这次妈妈坚持了继续送着孩子去上学。虽然每天早上光是送着孩子上学都被折腾得好像打了一场难以获胜的战,孩子终于在上学一个月后就没再哭闹了。

本次培训课程由合肥市家庭教育研究会安排,从孩子发展的“身”“心”“志”“慧”四个维度,特邀多年从事家庭教育和心理健康工作的合肥市家庭教育研究会会长王芙蓉、秘书长萱萱、王庆华、吴琼等。在专家引领下,本次课程帮助家长们理解孩子的成长规律,更在互动的过程中感受自己在教育中的误差,因此得到正确教育实践的指导,做到知其然还能知其所以然。

事实上,现实中的离异父母很难做到这一点,有的会把孩子当成一种砝码,拒绝对方看望孩子对其进行惩罚或报复;也可能家人担心对方把孩子悄悄带走,不愿给对方见孩子的机会,孩子最终沦为两家争斗的“工具”,所带来的伤害,是家人无法理解的。
家庭教育就是督促学习吗?家长更应该做好这件事。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,我们也知道,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,道德从家庭开始,家庭教育的任务是什么?指导孩子的课,是帮助孩子在学业上长大吗?我想不是全部。
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