对于学龄前的孩子来说,他们有时候久坐不动,是因为沉迷于电子产品。孩子们在手机、iPad上消耗的时长,比以往任何时期都多,这直接导致了他们的久坐行为。

基于教育生态学理论实践学校“和正治理”,学校特别注重家庭教育在创造适合学生的教育生态中的作用。通过成立了学校家委会常态化开展家校联合教育工作之外,学校用钉钉办公平台,启用了“数字家长”,常态化组织家长完成家庭教育专题课程的培训,评选优秀家长学员,不断提升家长的家庭教育理念和素养。

孩子早晨起床后总是磨磨蹭蹭的。慢悠悠的穿衣洗漱,慢悠悠的吃饭整理,而家长在一旁急的不行,生怕孩子上学迟到。孩子其实都明白,自己这么磨蹭会导致上学迟到,但是他们也知道,自己这么磨蹭,妈妈到时候会来帮我的,上学是迟到不了的。
今年暑假,对很多家长来说都有些忐忑,而这份忐忑又跟往年有很大不同。对很多双职工家庭来说,暑期如何照顾孩子的确是一个大问题。一方面,由于疫情影响,很多孩子今年暑假都放弃了前往外地旅游或者到爷爷奶奶(外公外婆)家过暑假的计划;另一方面,因为“双减”政策原因,很多正在上小学或初中的孩子都不能在暑假参加补课,这时如果将两个孩子都丢给家中老人,怕是照顾不过来,即便勉强应付,孩子暑期长时间在家沉迷电子产品该怎么办?这确实让家长们犯了愁。“双减”之下,很多培训班都不再提供学科类补课,那如何让自己的孩子在暑期既不荒废时间,又能得到提升,这是很多家长都在考虑的问题。
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